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高中语文 蜀道难课件 新人教版必修3 课件.ppt
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中学教育
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高中语文 蜀道难课件 新人教版必修3 课件.ppt
唐·李白
蜀 道 难
诗中无敌酒里称仙才气公然笼一统
殿上脱靴江头披锦狂名直欲占千秋
蜀道之难,难于上青天
蜀道之难,难于上青天
李白,字 号 。盛唐代表作家。是继屈原之后,出现在我国诗坛的辟难
(自古难行)
攀越难
(自古可畏)
剑阁险要
***惨景
安居难
(早还家)
总结
开篇:一显主旨句
二显主旨句 照应
结尾:三显主旨
①诗的开头分几层叙述蜀道的来历?
叙述蜀国长期闭塞的情况
描述秦蜀之间重山叠岭的地貌
叙蜀道由来:五丁开山
②引用五丁开山的传说有什么作用?
点染神话色彩、引人入胜,更突出了蜀道的艰难。从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难
以上从历史的角度极言蜀道之难。
蜀地与世隔绝
2、从山势高危的角度写蜀道之难。
3、从行人的角度写蜀道之难。
细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句,说说诗人用了哪些表现手法来表现蜀道的雄奇险峻?
六龙回日 群山挡日
万仞深渊,急浪回旋
虚实结合
黄鹤不得过
猿猱愁攀援
虚写映衬
夸张
在岭上盘桓曲折,手扪星辰,呼吸紧张,抚胸长叹
细节描写
(神情、动作)
神话传说
人行其上的艰难情状和畏惧心理
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛?
“但见悲鸟号古木,又闻子规啼夜月,愁空山。”
写法:烘托、渲染(以景衬情)
使人闻声失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄清的环境气氛,有力地烘托蜀道之难。
行走在蜀道上,不但路途难走,而且环境也影响人的情绪。
从环境的角度烘托蜀道之难。
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。
“三更月,中庭恰照梨花雪;梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。” ——贺铸《忆秦娥》
通过描写凄清的景物,寄托了幽深的乡思。
夜入翠烟啼,昼寻芳树飞,春山无限好,犹道不如归
——范仲淹
“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”
——唐人秦观《踏莎行》
“子规夜半犹啼血,不信东风唤不回”
——宋人王令《送春》
以杜鹃鸟的哀鸣,来表达哀怨、凄凉或思归的情思。
蜀道还有更为奇险的风光,无限风光在顶峰。
“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。”
——渲染惊险的气氛。
夸饰山峰之高
绝壁之险
“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”
由静而动
写出水石激荡,山谷轰鸣的惊险场景。
从风光奇险的角度写蜀道之难。
第三段包括哪些内容?联系时代背景说说诗人这样写的意图。
剑阁
一夫当关,万夫莫开
险要
所守
化为狼与豺
战祸之烈,安居之难
引以为戒,警惕战乱
突出剑阁的险要,易守难攻。历史上在此割据称王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写,化用张载的语句,劝人引以为戒,警惕战乱的发生。并联系当时的社会背景,揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血,***如麻”,从而表达了对国事的忧虑与关切。唐天宝初年,太平景象的背后正潜伏着危机,心怀异志者可能恃险作乱,作者这样写是要提醒人们注意世事、时局。诗人写剑阁形势险要,寄寓了他对国家统一、安定的关切之情。
从现实的角度写蜀道之难。
***如麻
诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。
“言其险,更著其戒。”(明胡震亨语)如联系安史之乱前后蜀地动乱频仍的情形,诗人用意可能是这样。
唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。
开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放的感情基调。
中间一句,叹蜀道 之险,强调主旋律,把诗歌推向高峰。
结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、开头,给人强烈的感叹。
“蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么作用?
说说《蜀道难》所体现的浪漫主义特色
(一)浪漫主义的特点之一是感情强烈,《蜀道难》充份体现了这一特点。
(二)浪漫主义的特点之二是想象瑰丽,《蜀道难》也充分体现了这一特点。
(三)浪漫主义的特点之三是夸张大胆,《蜀道难》也充分体现了这一特点。
“蜀道难”这么一个难以表述的事物,李白为什么描绘得如此动人?
1、从内容上看,在于他融贯其间的浪漫主义***。
2、从手法上看,诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体写景抒情。
3、从形式上看,李白对这一古乐府题有所创新和发展,运用了三言、四言、五言、七言直到十一言等参差错落、长短不齐的句式,形成笔意纵横、豪放洒脱的语言风格;韵
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