2017年专题组织生活会个人对照检查材料.doc

2017 年专题组织生活会个人对照检查材料【 2017 年专题组织生活会个人对照检查材料】本人能认真对照标准, 查找自身存在的问题和不足, 坚持在工作中学****在学****中提高, 不断改进工作方式、方法, 提高自身能力素质,现将自我对照检查情况汇报如下: 一、“四风”方面存在的突出问题(一) 形式主义方面 1、学****走形式。学风不够端正, 学用时有脱节; 有时写材料重形式弱实效, 为了创新而创新,如: 政治学****和业务学****不踏实, 没有深入实际学****包括本人组织的各种学****也不够踏实和具体, 存在走形式化的学****比如: 政治业务学****没有认真记录、只写一些心得体会应付交叉了事。 2 、工作走形式。教育教学工作中解决实际问题不够多、督促检查不够严、贯彻落实不够好。 3 、业务走形式。把写教案当成形势看待。比如:自己所任教科目所写教案不够详实,写教案是走形式,实际上未按照教案上课。(二) 在官僚主义方面 1 、思想上官僚。工作作风不够踏实和深入,各个岗位检查落实少, 重要求, 轻指导, 产生脱离群众、脱离实际现象。比如: 对于一些教师的咨询问题经常不予以详实耐心解答,有回避现象。 2 、工作上官僚。深入各办公室与教师沟通谈心不够,不主动到教师中了解情况和征求意见, 所以集体凝聚力不够, 协作能力需要进一步提高,服务不主动,服务动作慢。比如:经常自己在办公室,即使有空也未到教师办公室与教师交流,了解情况。 3 、业务上官僚。对待学生存在教师高高在上的思想,对于有时候学生的错误凭主观处理。比如:教育学生时候态度生硬,不耐心。(三) 在享乐主义方面 1、安于现状。有摆架子行为, 缺乏较强的忧患意识和创新精神。没有做深层次、前瞻性思考。 2 、不求上进。思想上存在“求稳多、求进少”倾向,缺乏极为强烈的事业心、责任感。比如: 所任教班级教学质量赶不上其他科任教师,对学生的辅导时间少。 3 、追求刺激。有时存在“干累了,娱乐下”的想法。存在对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强等问题, 在一定程度上存在风格不够朴素、不够勤俭的问题。(四) 在奢靡之风方面艰苦奋斗精神有所弱化,勤俭节约意识不够强烈。二、产生问题的原因分析(一) 在形式主义方面形成的主要原因。思想上的放松是产生学****走形式的根本原因之一, 自己总认为学****就是走形式主义, 为了应付上级检查, 所以对政治业务学****的学风不够端正。另外, 本质工作上认为自己工作任务重, 不积极主动去履行自己的职责, 有推诿思想。在教学业务中的形式主义形成原因是自己业务生疏,有应付交差思想,缺乏努力专研业务的精神。(二) 在形式主义方面形成的主要原因。作为一个党员,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用, 自己尽心做好本职工作就不错了, 没有主动、热情地与周围群众多做交流, 放松了自己对一个党员干部的觉悟。对待学生上的官僚产生原因主要还是认为自己是教师, 缺乏先进的教育理念和思想, 缺乏与学生平等交流的心态。(三) 在享乐主义方面形成的主要原因。安于现状,缺乏上进思想,自己总在思想上存在“求稳多、求进少”的倾向,缺乏较强的事业心和责任感。(四) 在奢靡之风方面形成的主要原因。平时工作事情多, 感觉很累, 总想通过逛街购物放松自己的心情。三、今后的努力方向和整改