《道德与法治》三年级下册.docx

《道德和法治》三年级下册
第六课《保护环境和公用设施》教学设计
威县实验小学 贾春秀
教学内容解读：
《保护环境和公用设施》是本册第二单元的第三课，它是对本单元主题“祥和安居的地方”的一个开发性的认识和探究。（精品文档请下载绿灯每天都为我们默默的效劳着，它们都是我们不会说话的好朋友，那么你们平时在哪里见过这些好朋友呢？（精品文档请下载）
大家刚刚说的学校、公路、公园、饭店等都是我们经常去的地方，都是公共场所，在公共场所为大家效劳的就是这些不会说话的好朋友，它们有一个非常非常好听的名字，叫公共设施｛板书}，这些公共设施不只是他们几个,还有许许多多呢，我们要不要一起去看看？（精品文档请下载）
出示一些公共设施的卡片{垃圾桶，公共厕所,红绿灯，休息椅,路灯，公交站牌，喇叭，公用 、花坛，健身器材，花坛等｝让学生认识（精品文档请下载）
出示学校、马路、公园、饭店四个场景，小组合作，理解熟悉。
学生四人小组合作，在打印的学****单上，将自己理解到的公共设施，填在对应的场景里。
小组汇报
把老师提早准备的公共设施图片，粘贴在不同的场景里。
老师引导：
大家观察的真仔细，理解的也真多，真是生活中的有心人老师为你们点赞！不过呀，先不要骄傲，老师还得考考你们，这两个朋友你们认识吗？｛出示消防栓,窨井盖图片｝（精品文档请下载）
8：、 学生介绍消防栓和窨井盖的用处.
夸夸好朋友
过渡：一个小小的井盖竟然有这么大的作用,其他的好朋友，它们也很有本领，各有所长，它们都给我们的生活带来了很多方便，｛板书方便}（精品文档请下载）
生活中我们遇到帮助我们的人都要说一声谢谢，下面我们也来夸一夸他们，表示心中的一份感谢。
自由发挥，全班交流
学生用自己喜欢的方式，夸一夸自己熟悉的某种公共设施.
{可以用歌声,动作，语言等,也可以把自己当成一种公共设施,来说说自己为大家提供了哪些方便.｝
出示公园座椅和垃圾桶自己说话的的图片
｛同学们都用不同的方式表达了自己的心声，你们都是懂得感恩的好孩子！老师为你们快乐!
帮助好朋友
师小结，正反两方面理解其重要性
正因为有了这些为我们效劳的好朋友，我们的生活才会变得如此美妙，假设没有了他们，我们的生活会是什么样子呢？我们来看一看小叮当的旅行遭遇吧（精品文档请下载）
｛出示图文画面，生齐读｝
小叮当可尝到了没有公共设施的苦头,我们再看看窨井盖丢
失带来的悲剧吧
｛出示窨井盖丧失图文，生默读｝
提醒课题
悲剧令人痛心，可见只有让这些好朋友完好无损，才能更好的为我们效劳，所以我们一定要善待他们，保护我们周围的生活环境和公共设施.（精品文档请下载）
{板书课题保护环境和公用设施｝
假设有人要破坏他们，我们干不干？我们都不干,为此国家公布了《中华人民共和国治安管理处分法》，?你是怎么做的？讲讲自己的故事吧（精品文档请下载）
6生畅所欲言
五、寻找好朋友。学会公共设施的使用方法｛培养环保节能的生活意识｝
1、课堂游戏：分类垃圾箱的使用方法｛倡导垃圾分类的使用方法｝
同学们，都知道怎样去保护公共设施了,保护公共设施，首先要要学会它们的使用方法，，今天啊，我们就请出一位好朋友,看看我们会不会使用它（精品文档请下载