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学校垃圾分类活动总结
为深入贯彻落实XX县区教育局《关于进一步加强生态环境保护教育工作的通知》精神，漂河镇九年制学校结合本地实际情况开展垃圾分类宣教活动，针对此次活动作如下总结： 一、充分利用国旗下讲话，横幅、黑板报、班会学校垃圾分类活动总结
为深入贯彻落实XX县区教育局《关于进一步加强生态环境保护教育工作的通知》精神，漂河镇九年制学校结合本地实际情况开展垃圾分类宣教活动，针对此次活动作如下总结： 一、充分利用国旗下讲话，横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动的意义。 二、以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手牵大手、垃圾分类”校外实践活动收效较好。 三、学校表彰垃圾分类工作成绩显著的班级和个人起到榜样效应。 以垃圾分类为主题的国旗下讲话现场 环保标语 板报 （一） 板报 （二） 板报 （三） 分发宣传资料内容： 垃圾分类的正确姿势，你真的了解吗。 在生活中，我们每个人都是垃圾的制造者，在城市里每人每天要产生一公斤垃圾。 对于我们来说，把垃圾一扔仿佛就和自己没有关系了，但是对于城市来说， 却已经不堪垃圾的重负。 什么是垃圾分类。 垃圾分类，就是将垃圾按照其回收价值的不同和对环境的污染程度的不同，分成不同的几类，有利于垃圾的回收利用与处理。 为何要实行垃圾分类 国家每人每年平均产生300公斤生活垃圾，许多城市都面临垃圾“围城”的危险；而生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿产”，是“放错地方的资源”。 垃圾分类后会被送到工厂而不是填埋场，既可以减少占地，降低垃圾处理成本，又可避免填埋和焚烧产生的环境污染，还能变废为宝。 垃圾分类也是收集垃圾分类化利用的前提与基础，为循环经济的突破口，具有社会、经济、生态三方面额效益。 垃圾中“寿命”很长的有哪些。 塑胶制品：永不分解
皮革：50年以上塑料袋：20-30年铝罐：500年尼龙制品：30-40年 玻璃罐：1000年锡罐：50年 既然垃圾如此重要，并且有的垃圾“寿命”如此长，那么应该怎么实行垃圾分类呢，如何将垃圾变废为宝呢。 垃圾如何分类。 我国的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾 1、可回收垃圾 可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。 本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装。 比如。报纸、杂志、广告单及其它干净的纸类等皆可回收。 2、有害垃圾 有害垃圾是指存有对人体