大四班3月份班主任工作总结
第1篇:班主任工作总结四(3)班
班主任工作总结
四〔3〕班
一学年转瞬过去,在领导的关怀协助下,在教师们的大力支持下,这学期我下面就本学期的班主任工作做进展回忆总结: 一、酷爱学生,敬重学生,坚信学生。
我坚信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在必须意义上说,创立和谐的班集体,班干部是确定性的因素于是,我着手对管理体制进展“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学****和各种爱好的开展,,调动了班干部的踊跃性,工作起来轻松很多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们踊跃参与,这些活动大都由学生们自己筹划,组织,总结,收到较好的效果。
二、以身作那么,为人师表。
我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对 1 学生产生潜移默化的影响,尤其是对区分实力、自控实力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平常与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,教师先要做到”。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说感谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响必须能有益学生的开展。
三、加强思想品德的教育。
班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育,使他们的身心得到全面安康的开展。对于四年级的孩子来说,正是承受各方面教育的最正确时机,除了学****我想更为重要的是教会他们相识世界,明辨是非,学****怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的支配。
四、加强班级管理,造就学生实力。
良好****惯的造就始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的****惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主子,也同时在这样的过程中造就他们的实力。因此尝试以下的做法:
1、鼓舞班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学****和各种爱好的开展,,调
2 动了班干部的踊跃性,工作起来轻松很多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们踊跃参与,这些活动大都由学生们自己筹划,组织,总结,收到较好的效果。
2、鼓舞学生展示自我,树立自信
四年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典竞赛,成语接龙,童话故事竞赛等来益智身心,鼓舞孩子为大家表演,增加自信。
3、加强家校联系。
孩子的教育离不开教师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。
以
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