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wy7101.doc为您服务教育网/ 1 Module 1 Nice to meet you I. Teaching goals 模块教学目标技能目标听 Listen to people introducing themselves 说I ntroduce yourself to your new friends 读F ind specific information about people 写 Write sentences giving personal information using and 语言目标功能句式 M eeting new people H ello. N ice to meet you. G iving personal information My name ’s Miss Li. I’ma teacher and I’m Chinese .I’m from Wuhan. I’m twelve years old. I’ma student .He’s my friend. 词汇 1 .重点词汇 meet, first, English , student , too, from, close, write, city, England 2 .认读词汇 lesson, class, Miss, twelve, year, thirteen, open, match, practice , fourteen eleven, blackboard, twenty-nine, fifty 为您服务教育网/ 2 语法 P resent simple be I’m not from England .T hey are my friends. He ’s from Beijing and he’s in my class. 重点句子 ’m twelve years old and I’m Chinese . 2. He ’s from Beijing and he’s in my class. 3. My name is Lingling and I’m Chinese 4. In Chinese , the family name is first and the given name is last. 5. What ’s your name? 6. Where are you from? II. Teaching material analyzing 教材分析本模块以“ Introducing yourself ”为话题,重点学习一般现在时 S+be 结构,介绍姓名、年龄、来自何地的表达法以及英美国家姓名的不同表达方式。 Unit 1 重点学习介绍、询问个人信息的方法。其中活动 1、3、4 要求学生通过听力、读图识别词汇的方式初步学习有关人物介绍的方法。活动5 要求以 pairwor k 形式掌握自我介绍和信息获取的交际技能。活动 6、7 要求掌握本单元的语音和词汇并能在课堂交际中运用。活动8 要求将词汇和图片匹配, 然后通过小组活动, 以听和做的形式巩固这些词汇。 Unit 2 主要通过阅读和写作活动学习介绍个人信息的方法。活动为您服务教育网/ 3 1 通过问答练习复习前一单元所学获取和介绍个人信息的交际技能。活动 2、 3 要求学生阅读有关自我介绍的三篇短文并完成正误判断、填写表格两个任务。活动 4—6 要求学生根据所学知识写句子介绍自己或他人的信息,并学会运用 and 连接这些信息。 Unit 3对“自我介绍和获取信息”的功能句式进行综合训练:谈论自己或朋友的情况(活动 1) ;根据提示完成介绍图片中人物情况的句子; 填表、匹配复习表示国家、民族及人物活动的词汇。 A round the world 了解中西人名的不同; Module task 要求通过问答形式介绍自己和他人。 III . Class types and periods 课型设计与课时分配 Period 1 Vocabulary (Unit 1: 1, 2, 6, 7, 8) Period 2 Reading (Unit 1: 3, 4, 5; Unit 2: 1, 2, 3) Period 3 Integrating skills (Unit 2: 4,5 6; Unit 3) IV. Teaching plans for each period 分课时教案 Period 1 Vocabulary Language goals 语言目标 1. Ke y vocabulary 重点词汇 meet, first, English , student , too, from, close, write 2. Key structures 重点句式