放牛山歌教案.doc

《放牛山歌》
教学内容：第四课《放牛山歌》
教学目的：
1、通过歌曲学唱认识八分音符节奏；
2、通过理解四川民歌感受民间歌曲的特点和劳动人民对生活的热爱.
教学重、难点:
掌握分音《放牛山歌》
教学内容：第四课《放牛山歌》
教学目的：
1、通过歌曲学唱认识八分音符节奏；
2、通过理解四川民歌感受民间歌曲的特点和劳动人民对生活的热爱.
教学重、难点:
掌握分音符节奏概念；高亢、愉快地演唱全曲.
教学工具:钢琴、PPT
教学过程：
(一)组织教学
1、播放放牛山歌 进教室
2、用钢琴歌唱形式问好
（二）欣赏歌曲
师:今天老师带来了一个小礼物送给大家，平时老师最喜欢唱歌，今天就唱首歌作为礼物送给我们班的同学们，有一个问题，老师唱的歌什么题目?（精品文档请下载）
生:略
师:这是一首四川民歌（太阳出来喜洋洋)。那老师有个问题考考大家了，你还知道四川还有哪些歌曲？
生：
师：康定情歌、盼红军等，这些歌都有哪些共同的特点呢？播放音乐，比照下我们之前学的歌曲，有什么不一样的东西？（精品文档请下载）
生：音很有特色、、、
师:是的,山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而自由抒发感情的特点 。（精品文档请下载）
师：那刚刚老师唱的这首太阳出来喜洋洋，有没有同学知道是平原唱的还是山区唱的？
生:
师：　太阳出来罗儿/喜洋洋哦/朗罗 　　挑起扁担朗朗扯/光扯/上山岗吆（山区)
今天，我们也跟着歌曲一起来和大山里的孩子交交朋友，那我们如今就站在了山脚下,那我们一起给山上的孩子打个招呼。来用“嗳”来唤下我们山顶的朋友。（精品文档请下载）
那如今老师就带着我们班的同学一起感受山区孩子们的生活。
那我们在上山的同时，一边唱歌来代表我们愉快的心情，跟我唱。
练声，同时，音阶越来越高，代表我们越爬越高。
师:来到了美丽的山顶