《放牛山歌》
教学内容:第四课《放牛山歌》
教学目的:
1、通过歌曲学唱认识八分音符节奏;
2、通过理解四川民歌感受民间歌曲的特点和劳动人民对生活的热爱.
教学重、难点:
掌握分音《放牛山歌》
教学内容:第四课《放牛山歌》
教学目的:
1、通过歌曲学唱认识八分音符节奏;
2、通过理解四川民歌感受民间歌曲的特点和劳动人民对生活的热爱.
教学重、难点:
掌握分音符节奏概念;高亢、愉快地演唱全曲.
教学工具:钢琴、PPT
教学过程:
(一)组织教学
1、播放放牛山歌 进教室
2、用钢琴歌唱形式问好
(二)欣赏歌曲
师:今天老师带来了一个小礼物送给大家,平时老师最喜欢唱歌,今天就唱首歌作为礼物送给我们班的同学们,有一个问题,老师唱的歌什么题目?(精品文档请下载)
生:略
师:这是一首四川民歌(太阳出来喜洋洋)。那老师有个问题考考大家了,你还知道四川还有哪些歌曲?
生:
师:康定情歌、盼红军等,这些歌都有哪些共同的特点呢?播放音乐,比照下我们之前学的歌曲,有什么不一样的东西?(精品文档请下载)
生:音很有特色、、、
师:是的,山歌产生在野外的劳动、生活之中,其曲调高亢嘹亮,节奏自由悠长,具有直畅而自由抒发感情的特点 。(精品文档请下载)
师:那刚刚老师唱的这首太阳出来喜洋洋,有没有同学知道是平原唱的还是山区唱的?
生:
师: 太阳出来罗儿/喜洋洋哦/朗罗 挑起扁担朗朗扯/光扯/上山岗吆(山区)
今天,我们也跟着歌曲一起来和大山里的孩子交交朋友,那我们如今就站在了山脚下,那我们一起给山上的孩子打个招呼。来用“嗳”来唤下我们山顶的朋友。(精品文档请下载)
那如今老师就带着我们班的同学一起感受山区孩子们的生活。
那我们在上山的同时,一边唱歌来代表我们愉快的心情,跟我唱。
练声,同时,音阶越来越高,代表我们越爬越高。
师:来到了美丽的山顶
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