小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究.doc

小组合作学****模式在初中数学教学中的应用探究
【摘 要】在教学过程中,科学合理的教学方式对提高课堂教学效果和学生的学****效率具有重要作用。小组合作学****的教学方式不仅能提升教学质量,增强学生的理解能力,还能降低学****难度,提升数学学科小组合作学****模式在初中数学教学中的应用探究
【摘 要】在教学过程中,科学合理的教学方式对提高课堂教学效果和学生的学****效率具有重要作用。小组合作学****的教学方式不仅能提升教学质量,增强学生的理解能力,还能降低学****难度,提升数学学科素养,促进学生的全面发展。本文主要分析了小组合作学****教学模式的优势,提出了在初中数学教学过程中开展小组合作学****的应用策略,以期更好的促进初中数学教学工作的顺利开展。
【关键词】小组合作学****初中数学;教学模式
【中图分类号】 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2019)16-0103-01
引言
随着素质教育的不断深入推进,我国基础教育总体上取得了长足进展。随着人们对教育越来越重视,传统教学模式不仅无法满足学生的学****需求,也无法满足社会发展对人才的需求。合作学****作为一种比较新的教学方式,已经得到大部分教师和学生的认可,将之运用与课堂教学实际中,可以有效的调动了学生的学****热情,提高了教学质量和学生的综合素养,其教学优势愈发显著。
一、小组合作学****教学模式的优势
。
小组合作学****的基础是要进行分组合作,合作的精髓就在于组员之间的互助交流程度否达到了教学标准。小组中的每一位成员,具有自己独有的思维体系和想法,在进行合作交流的时候,是几种不同思维的相互碰撞与沟通;为了更好的完成教师布置的教学任务,成员会在较短的时间内将不同的思维进行整合,采纳与教学目标最相符的意见,然后进入下一步的学****中。过程中学生根据教学目标以及实际教学情况,结合自身与其他成员之间的思维差别,进行深入思考,逐步形成独立思考的****惯[1]。这种****惯随着知识的不断积累,就会转变为一种能力。因此,小组合作学****有助于培养学生互助合作学****意识和独立思考的精神。
,降低学生心理负担。
教师在学生学****过程中,采用了多种方式对学****能力较差的学生进行鼓励,让其主动参与到小组合作学****中来,让小组合作学****更具灵活性。另外,教师会根据学生的兴趣进行引导教学,课堂不会显得太沉闷,宽松的气氛反而有助于学生思考和学。小组合作学****模式需要学生之间进行交流,针对同一个数学问题展开深入的讨论,这种学****氛围是比较轻松和愉悦的,学生不会产生较大的心理负担。
二、小组合作学****在初中数学教学中的应用策略
,设计开放性教学活动。
数学教学不同于语文教学,很多的问题是有固定答案的,即便答案不确定,经过计算,仍旧会有两到三个准确的答案。因此,在传统数学课堂中,教学任务多以封闭式任务为主,以此实现教学目标。在小组合作学****中,教师要合理安排教学任务,传统的封闭式教学任务,不宜在小组合作学****中采用。教师可以根据教学目标设置开放性教学任务,让每一组学生按照这个教学任务开展自主学****活动,探求不同额解决方式,争取获得不同的答案[2]。比如在学****二次函数”时,为了让学生熟练掌