提高学生学习积极性的策略探析.doc

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提高学生学****积极性策略探析
[摘要]学生学****积极性是指在教学过程中，学生在学****时表现出自觉性、积极性、独立学****活动一种心理能动状态。学****积极性关系到学生学****效果与教师教学有效性。下面本论文从学生学****积极性现状、影响学生学****积高水平。〞现代心理理论与教育理论也证明，学生如果在被压抑被动条件下进展学****学****积极性极易被压制，其学****效率也必然是低下。〔3〕创设宽松、自主成长环境。成长环境在校园环境中主要指：师生关系，生生关系，干群之间民主、平等、与谐人际关系。让学生在宽松、自主成长环境里，学会自主，学会创新，有利于学****积极性提高。
2、 教师方面。
〔1〕要培养学生学****兴趣，激发学生学****积极性。兴趣是推动学生进展学****内部动力，是影响学生学****自觉性与积极性直接原因。“兴趣是最好教师〞，学生如果对学****产生了兴趣，就会引起学****动机，推动学生学****并在学****过程中产生一种积极情绪状态，鼓舞学生认真而愉快地学****主要有以下几个方面：①创设悬念，激发兴趣。亚里斯多德说过：思维自疑问与惊奇开场。小学生好奇心很强，教师假设能抓住儿童这个特点，根据教材内容，创设悬念，设置疑点，往往能创造出诱人学****情境，激发学生强烈学****兴趣。例如：在教学?旋转?一课时，笔者是这样进展设计：一上课，通过课件展示小时候经常玩俄罗斯方块游戏，问学生会不会玩。学生们积极性一下子就被调动起来了，众说纷纭说图形要怎样转才能拼成方块。在激起学生强烈求知欲后，就从这个游戏入手开场进展教学，结果整堂课师生配合默契，教学效果良好。
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②不断创新，培养情趣。每一门学科都有其特点，教师只要善于挖掘，总能找到学生感兴趣东西。要增强教学内容新颖性与多样性，并针对学生心理，精心设计富有情趣教学过程，不断改良教学方法，变换讲课方式，还可以运用表演形式、竞答比赛形式、游戏形式以及多媒体教学，将枯燥知识趣味化，从而培养与提高学生学****情趣，启迪学生思维。 ③体验成功，享受乐趣。好奇心是人天性，求知欲是在好奇心驱使下在探究活动中经过培养而开展起来，它是好奇心开展为兴趣过渡环节，也是兴趣赖以产生与形成内部根底。因此，激发并极大地满足学生求知欲是调动学生学****积极性核心。我们在教学中应为每个学生提供展示才能时机，及时表扬与鼓励，让学生享受成功乐趣。
〔2〕要优化课堂教学，调动学生学****积极性。提高教学效果与节省时间消耗是教学最优化标准。优化教学过程，就必须树立以学生为本思想。只有学生积极主动地投入到学****中来，才能到达教学最优化标准。因此，在教学过程中，教师必须成认学****可能性差异客观存在，懂得如何去发现与开展学生潜力，选择恰当教学模式与教学方法，从而追求教学过程最优化。可以从以下几个方面着手：①构建新教学模式。教学模式是指在一定教学思想指导下，围绕教学活动某一主题，形成相对稳定系统化、理论化教学标准。教学模式必须以学生为中心，有较强可操作性与可推广性，各门学科要因科制宜，创造性地选用，这样才能充分表达学生主体性。②精心设计教学过程。教学设计一定要符合学生年龄特征与认知规律，教学目标制定要适宜，重点、难点要突破，训练要做到深入浅出，化难为易；要给学生创造独立空间与展现才华时机，精讲巧练，培养学生积极参与学****活动意识。在教学过程中，我们还要特别注意把提问权力还给学生，并让学生提一些更富批判性与创造性问题，多关注现实与世界、社会与人生，对课堂提问要允许学生有错误，循循善诱，引导学生发现错误，使学生在错误中走向成功。
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③选择恰当教学方法与教学手段。教师应针对不同学生特点与知识根底，重视学生个性差异，因材施教，具体指导，尊重不同层次学生提出与众不同疑问、见解，肯定不同认知、答案价值；要采用启发式教学方法，教会学生善于学****具有独立获取知识自学能力，而且还应把现代教育技术等多种教学手段运用到教学上来。
〔3〕要把时机还给学生，培养学生学****积极性
判断学生是否积极，重点是看学生是否参与了学****教师可以在课堂中把种种时机还给学生，让学生越来越想听，越来越想说，越来越想做，越来越主动。可以从以下几个方面来做：①把利用“课堂空间〞时机还给学生。所谓“课堂空间〞是指把课室中各个局部，包括黑板、讲台、学生区、课室其他活动区等都看作是学生“学****大空间〞。学生作为学****主体，具有优先使用“课堂空间〞时机，教师应大胆开放讲台，黑板甚至整个教室让学生去展示、去汇报、去发现。把这个时机还给学生等于是教师推动学生积极参与学****既调动了学生，也可以防止教师讲太多。②把发现时机还给学生。如在平时教学中教师要多鼓励与引导学生观察事物，发现问题、发现规律，尽量放手让学生多动脑，多思考，通过自己努力获得成功，学生逐步有了成功体验，学****积极性也会逐步提高。③把说话时机还给学生。在课堂上，教师要注重多让学生说出自