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【高中英语教学工作计划【三篇】】高中英语教学计划范文
安排工作是管理活动的桥梁，是组织、领导和限制等管理活动的基础。这篇关于中学英语教学工作安排的文章，是为大家整理的，希望对大家






一、指导思想
在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生学****成果的的基础上,适当变更教学方法，加强学法指导;其次,教学要面对全体学生,关注学生的情感,激发他们学****英语的爱好;第三,以学生为主体,敬重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,提倡学生体验参加学****完成设计目标;第五,注意过程性评价,建立能激励学生自主学****实力发展提高的综合评价体系。
二、学生状况分析
a)本届高一学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
b)学生在学****策略和情感看法方面也存在须要进一步解决的问题。例如：学****缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学********惯，不能主动做好课前预****和课后复****工作，学****没有安排性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。
c)在课堂上****惯于以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学****的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
所以本学期教学任务繁重，时间紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感看法、文化意识和学****策略等。其中，通过并利用教材培育和坚毅学生的阅读理解实力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用实力的培育和提高，所以重点在于培育学生用英语获得信息、处理信息的实力;用英语分析问题、解决问题的实力;用英语进行思维和表达的实力。难点在于学生在情感看法和学****策略上的变更，达到用英语思维和表达的目标。四、教学目










通过学****让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感看法和跨文化的交际实力。同时培育自主学****实力，积累学****方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解实力，提高学生的应试水平。五、教学措施
a)让学生每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。
b)实行过程性评价，调动学生主动性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学****氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。
C)关注学生的情感，营造宽松、*、和谐的教学氛围。
d)在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学****和运用英语，完成学****任务。
e)常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实状况，利于学生的有效性学****br/>









f)加强集体备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的*，达到的教学效果。

高一上学期是中学教化的起始阶段，是一个全新的起点，因此这一阶段的教化显得尤为重要。而我，作为一名新的老师，同样和学生站在了新的起跑线上。为了让自己能顺当进行新课标的教学任务，也能使学生*完成新课标的各项学****要求，尽快适应新的环境，以便他们在各方面能够健康发展。而我也必需严格要求自己，力争把英语教学搞的绘声绘色，特制定英语教学安排如下：

教材是“课标”的详细表现，是学生学****的“蓝本”。现在运用的人教版每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学****语言运用，小结，学****建议和趣味阅读。语言学问和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点按部就班，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建学问系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来