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大连广播电视大学开放教育本科英语专业商务方向集中实践环节《实用商务项目设计》实施细则(试行) 《实用商务英语项目设计》是开放教育试点英语专业本科( 商务方向) 的学生集中实践性环节。该课程的目的是培养学生综合运用所学的知识解决实际问题的能力。它对检查学生的学****效果,培养学生进行初步的商务项目设计的能力,加强学以致用,有着重要的意义和作用。该课程为 8 个学分。为有效地落实教学计划和教学大纲中对于集中实践环节教学指导工作的要求, 根据《中央广播电视大学开放教育本科英语专业商务方向集中实践环节〈实用商务项目设计〉实施办法》的有关规定,特制定如下实施细则: 一、论文指导组织工作: 省、市电大应建立集中实践环节实施领导小组和质量监控小组, 由地方电大领导、系(室) 主任、专职教师〔持有中央电大和合作高校联合颁发的证书〕、外聘专家和兼职英语教师组成, 负责指导、监督、协调、抽查各实施阶段进展情况, 并审阅核准最终评定的成绩。( 省校论文工作领导小组和质量监控小组名单见附件) 二、指导教师的资格和职责 1. 指导教师须具备英语专业中级以上职称或已取得英语专业硕士以上学位、并持有中央电大和合作高校联合颁发的毕业论文指导评审主持人培训合格证书,外聘兼职教师须具备英语专业中级以上职称和论文指导经验的教师。 2. 论文指导可采取集中指导和小组、个别指导相结合的方式;面对面指导与通信、电话和电子邮件等多种联络方式相结合的手段。指导没位学生的时间平均不低于 10 学时。指导教师和学生至少要有 3 次接触。每次辅导,既要解决前一个阶段中存在的问题,又要为下一个阶段做好准备,预防和减少下一个阶段中可能出现的问题。 3. 在第一次辅导前应通读教材,并要求学生将教材通读。第一次辅导时,检查学生对教材的通读情况。未通读教材的学生,指导教师应不予以开题指导。 4. 每个指导教师必须按程序指导学生完成 10 个报告。在每一阶段指导中,教师必须认真填写各阶段指导记录表, 给出各个阶段的评语和相关成绩、项目计划书的评语和成绩,以及总成绩。并由指导教师与学生双方签字(见附表) 。最后交论文工作领导小组审核。 5. 英语商务报告的文体结构、文字编排、格式、封面设计必须规范统一( 见附件 2 格式要求) 。对不符合要求的报告,指导教师不予接受,并要求学生重写。(建议具体格式为:电脑打印稿, 使用 Word 及以上文字处理软件, 纸张大小为 A4 。标题采用“ word ”的3 号字体,正文采用四号字体, 倍行间距。英文文字体为 Times New Roman 。插入页码,页码在外,激光或喷墨打印。手写稿应文字书写工整,格式参照电脑打印要求。) 6. 指导学生完成项目计划书,从结构、内容、语言等方面给学生提供指导,并确保学生完成计划书过程的真实性,杜绝任何的舞弊行为。 7. 每位指导教师所指导的学生人数以不超过 10 人为宜。三、学生的资格审定和任务达到以下要求的学生可以进行英语商务报告的写作: 1. 未通过的必修课和选修课(除限选课)不超过 3 门; 2. 限选课全部通过(除教学计划中最后学期的限选课外) 四、学生的任务: 1. 学生应在指导教师的指导下独立完成集中实践环节的各个阶段的任务, 并完成项目计划书。 2. 在与指导教师进行第一次面授辅导之前, 应通读完教材, 并对完成商务项目计划设计的全过程以及计划书的选题提出初步构想。在第一次辅导时,与指导教师商讨,广开思路, 并在指导教师的指导下,选定题目。 3 .应认真填写“实用商务项目计划设计鉴定表”。 4 .按照教学大纲的要求,完成教材中规定的各个单元的任务,不可略过任何步骤。 5. 在每个阶段完成之后, 应按时向指导教师提交书面报告。格式要求参照“指导教师的工作”第5 条。 6 .在完成各个阶段的任务的同时,搜集、分析所需材料,为项目计划书的撰写做准备。 7. 运用所学的商务知识和搜集的数据,在指导教师的指导下,完成商务项目计划书。 8. 学生在完成项目后, 应将项目计划书、“实用商务项目计划设计鉴定表”和附件(各阶段完成的任务报告)一同上交。 9. 学生要主动与指导教师联系,如果因为自己联系不力,一切问题将由自己负责。五、毕业论文档案各试点单位教学班必须建立学生毕业论文档案。档案材料为论文成绩评定依据,并须保存以备北京外国语大学与北京对外经济贸易大学的检查。论文档案须包括: 1 .各阶段报告; (见附表) 2 .总报告; 3. 软盘。含总报告和附录( 各阶段报告)。文档名称: business proposal; appendices 。 4 .指导教师各阶段指导意见表; (见附表) 5 .论文成绩表; (见附表) 6 .毕业论文成绩评定表; (见附表) 六、成绩评定 1. 《实用商务英语项目设计》