幼儿教师个人事迹(共4页).doc

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她是一名普通教师
她是一名年轻教师，在这个岗位上，她曾经因为经验不足而犯错，也曾经因为办事不妥而影响其他人，但失败乃成功之母。若没有当初的失败又怎会有今天的成功。现今她已是大班的班主任，得自己学着照顾六岁小朋友的生活和学****学着摸索。面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，面对一个个稚嫩的孩子，她知道作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，不断充电积极进取。幼儿园就是孩子人生的起点站，她的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童，要以自己好的言行举止来感染孩子们。
欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水。她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。她通过工作实践积累教育经验，根据不同年龄阶段的幼儿身心发展和教育要求，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。
教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，她给孩子充分的自信，在组织活动中不让孩子感觉到受束缚、受压抑，不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，而且从来不打击他们；另一方面她充分理解孩子，告诉他们，自己不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨能力提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而帮助孩子建立一些学****的品质。
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在搞好教育教学工作的同时，她还协助园内其他工作人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，积极地参加幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动会项目和文艺节目。
为了进一步做好家园共育教育工作，她认真填写家园联系手册，积极与家长沟通，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给曹老师我们放心！”
做为一位老师最大的骄傲就是看着所教的孩子学业有成，无论是哪个方面也好，那都是对老师最大的回报。记得她曾说过，她最大的愿望就是做一名教师，如今她的愿望实现了。每当有家长说我的孩子变的比以前优秀了，她比家长还要激动；每当有家长跟我说我的孩子没有以前那么乖巧了，她会跟家长谈心，及时掌握孩子的心理动态，把更多的精力放在他的身上；每当有家长告诉她孩子生病了不