二年级下册数学期末总复习.doc

二年级下册数学期末总复****资料
班级：姓名：
第一单元数据整理与收集
学会用“正”字记录数据。
会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。
根据统计表，会解决问题。
扇、转动的车轮等）
（一）填空
1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是()现象
2、教室门的打开和关闭，门的运动是()现象。

3、下面()的运动是平移。
A、旋转的呼啦圈B、电风扇扇叶C、拨算珠
第四单元表内除法（二）
这单元主要是考口算题。有以下几种形式：
1、用7、8、9的乘法口诀求商
求商方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
：28÷48÷8
2、解决问题
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计
算。
：45÷9=5表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还
表示（）里有（）个（）；
第五单元混合运算
一、混合计算
混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。
只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
二、解决两步计算的实际问题
1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。
2、可以画图帮助分析。
3、可以分布计算，也可以列综合算式。
请画出先算哪一步，再算哪一步（并标上
1和2）
1、同级运算的类型：
例：23+6+1832+11-853－24+382×8÷472÷8×4
2、不同级运算的类型：
例：5×6+143×7－163+5×945－9×345÷9+1464÷8
－8
3、带小括号运算的类型：方法：算式里有括号的，要先算括号里面的。
例：6×（7+2）（24－18）×9（14+35）÷7（82－18）
÷8
把两个算式合并成一个综合算式。（重点）。
弄清楚哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
例：15+9=2424÷3=8（强调括号不能忘）_____________________________
解决需要两步计算解决的问题。（要想好先算出什么，在解答什么）
例：妈妈买回3捆铅笔，每捆8支，送给妹妹12支后，还剩多少支？
先算____________________

再算____________________
80本科技书，分给六年级

35本，剩下的分给其它

5个年级，平
练****十三第4题（重点）
我们一共要烤90个面包，每次能烤9个，已经烤了36个，剩下的还要烤几次？
我们家原来有25只兔子，又买了15只，一共有8个笼子，平均每个笼子放
几只？
小明有4套明信卡，每套8张，他把其中的5张送给了好朋友，还剩下几张？
工人叔叔要挖总长60米的水沟，已经挖好了15米，剩下的要用5天挖完，
平均每天挖多少米？
第六单元有余数的除法
有余数的除法
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。
最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法：
（1）先写除号“厂”
（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
（3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，
写在被除数的个位的上面。