马克思主义基本原理概论.ppt

马克思主义基本原理概论
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马克思主义基本原理概论 第二章  认识世界和改造世界
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马克思主义基本原理概论 第二章  认识世界和改造世界
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教学目的和要求
学****和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。
教学内容：
实践是认识的基础，认识是主体对客体的能动反映，认识运动的基本规律，真理的客观性、绝对性和相对性，实践是检验真理的标准，真理与价值的辩证统一，一切从实际出发，在实践中坚持和发展真理。
教学重点和难点：
重点：
实践是认识的基础；辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论；认识的辩证运动过程；实践是检验真理的唯一标准。
难点：
真理与价值的统一；实践是检验真理的唯一标准。
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一、实践是认识的基础
二、认识是主体对客体的能动反映
三、认识运动的基本规律
第一节 认识的本质及规律
一、实践是认识的基础
（一）实践和认识的主体与客体
（二）实践在认识中的决定作用
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1、什么是主体和客体
（1）主体是指具有思维能力、从事社会实践活动和认识活动的人。主体具有自然性、意识性、社会性等特征。其本质特征在于社会性。
主体的存在形式包括个体、集体主体和类主体。
（2）客体是指进入主体的认识和实践范围的对象，即实践和认识活动所指向的对象。客体的特点是客观性、动态性和多样性。
客体有三种类型：自然客体、社会客体和精神客体。
（3）中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。
中介系统分为两个子系统：
——人的肢体延长、体能放大的工具系统
——人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统(语言中介）
（一）实践和认识的主体与客体
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2、主体和客体的关系实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。（主体客体化和客体主体化）
所谓认识过程，就是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程。主体和客体的关系，从根本上说是实践关系和认识关系，在此基础上还渗透着它们之间的价值关系、审美关系。
（一）实践和认识的主体与客体
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（二）实践在认识中的决定作用
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1、实践产生了认识的需要。
人们要改造世界就必须首先认识世界，实践的需要确定了人们的认识对象;人类的认识活动总是为各个时代社会实践的特定需要服务的，科学研究的任务也总是围绕着社会实践的需要这个中心来确定的。
社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
——恩格斯
（二）实践在认识中的决定作用
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2、实践为认识提供了可能。
劳动实践活动促进了人脑的发展，并通过这种活动在人脑中的内化，产生了人所特有的认识结构和图式，形成了人的认识能力。
劳动实践活动促进了人的交往及语言、符号的产生和发展，使人的认识活动获得了不同于生物遗传的社会遗传方式。
人们认识事物总是需要一定的物质条件和手段，而这些必要的物质条件和手段是实践创造出来的，从而为认识提供了可能。
（二）实践在认识中的决定作用
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