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九年级《德与法治》道上册.doc

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九年级《德和法治》道上册
第二节《创新永无止境》教学设计
陕西省南郑区湘水镇初级中学牛星浩
教材分析:
本课所根据的课程标准的相应部分是“我和国家和社会”中的“二、创新驱动开展”中的“创新永无止境理解建立创新型国家的原因全面认识万众创新,掌握建立创新型国家的做法，充分认识教育的重要性；知道如何促进群众创业，万众创新。
学情分析:
《创新永无止境》这一框主要帮助学生理解建立创新型国家的原因全面认识万众创新，掌握建立创新型国家的做法，充分认识教育的重要性；知道如何促进群众创业，万众创新。
学****目的：
通过相关事实理解建立创新型国家的原因全面认识万众创新，掌握建立创新型国家的做法，充分认识教育的重要性;知道如何促进群众创业，万众创新。
教学重点难点：
重点:建立创新型国家，教育的重要性。
难点：万众创新,弘扬创新精神。
教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间
一、导入：
利用手机的更新新换代导入
二、目的展示：
三、自主学****br/>四、？
五、2。我国应该怎样建立创新型国家？
六、3。为什么必须重视开展教育?
七、4。为促进群众创业、万众创新，我们应该怎么做?
？
四、合作探究
（一）创新强国
，出示图片我国科技成果。比照得：我国为什么要建立创新型国家。
2。通过观看视频，自主学****总结：我国应该如何建立创新型国家？
3。人才强国就要重视教育，阅读教育部长材料总结：
（1）我国教育整体大踏步前进,获得了哪些成就？
（2）为什么要把解决教育开展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？
第二课时
一

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