九年级《道德和法治》下册
第二单元 民主和法治
第四课 建立法治国家
第二框 凝聚法治共识
祁家庙中学
倪海霞
第二框
九年级《道德和法治》下册
第二单元 民主和法治
第四课 建立法治国家
第二框 凝聚法治共识
祁家庙中学
倪海霞
第二框《凝聚法治共识》
学****目的:
【情感态度价值观】增强学法尊法守法用法意识,培育法治精神;树立起“守法荣耀、违法可耻”观念.
【才能目的】凝聚法治共识,可以自觉在宪法和法律范围内行使权利,履行义务.
【知识目的】理解政府的作用;理解政府依法行政;知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
教学重难点:
教学重点:
2。政府和工作人员依法行政
教学难点:厉行法治
教学方法:
多媒体辅助教学、小组合作探究、情景分析法
教学过程:
【导入新课】---解读党的十八大报告中的相关法治精神
党的十八大把 “法治政府根本建成”确立为2020年全面建成小康社会的一项重要目的.
党的十八大报告中提出“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的新16字方针,说明我国社会主义法治建立进入了新阶段,凸显了党和政府厉行法治的决心。
今天我们就在上节课内容的学****根底上,一起走进有关法治政府和厉行法治的相关知识-
——-第二框《凝聚法治共识》(P49)
【讲授新课】
自主学****3--4分钟),完成相关问题
目的导学一:法治政府
目的导学二:厉行法治
讲授新课
【情景分析】
情景一:,应该找政府哪个部门?
(1)宁宁发现红绿灯坏了
(2)爸爸想开一家小吃店
(3)初中生玲玲被父母要求辍学去打工
(4)壮壮发现有人乱砍滥伐树木
(5)表哥和女朋友要领结婚证
由此归纳:
政府的作用: 一方面政府管理社会生活;另一方面政府提供社会公共效劳.
情景二:“山竹”来势汹汹,清溪公安不惧危险,奋战在抗击台风的第一线,说明了政府的宗旨是什么?
政府的(1)宗旨:为人民效劳 (2)政府权利的来源——人民
【自主合作探究】
党的十八大把 “法治政府根本建成”确立为2020年全面建成小康社会的一项重要目的。
探究一:仔细阅读教材第51页内容,分析“探究和分享”:结合生活经历,概括什么是法治政府?怎样建立法治政府?
法治政府:法治政府就是按照法治原那么运作的政府,政府的各项权利都应该在法治的轨道上运行。
如何建立法治政府?
①政府依法行政 ②推进政务公开 ③防范行政权利的滥用
探究二:仔细阅读教材第52页内容,结合“相关链接”,考虑:什么是依法行政?其核心是什么?其要求是什么?
1。含义:依法行政是现代法治政府行使权利普遍奉行的根本准那么,要求政府和工作人员在行使行政权利、管理公共事务时必须由
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