九年级《道德和法治》(上册)
“为什么”类题目解题思路讲解——“以建立美丽中国"为例
教学设计
广州中学 初中政治科 谢志伟
表一:
评价标准 九年级《道德和法治》(上册)
“为什么”类题目解题思路讲解——“以建立美丽中国"为例
教学设计
广州中学 初中政治科 谢志伟
表一:
评价标准
课程内容:
知道我国的人口、资源、环境等状况,理解方案生育、保护环境、合理利用资源的政策,形成可持续开展意识。
学****目的:
1。正视开展挑战,坚持并调整方案生育政策
、保护环境的根本国策
,共筑生命家园
4。坚持绿色开展道路,建立生态文明,施行可持续开展
【教学目的】
目的1:学生通过考虑“新闻背景"资料,由感性认识入手,进入课本有关内容复****br/>目的2:学生通过自己“构建第六课知识框架(复****思维导图)",回忆梳理第六课学****内容,形成第六课的知识体系。
目的3:学生通过完成“知识运用"问答题的练****老师通过该题解题思路的讲解,培养学生在新的情境中,运用课本知识分析、解决问题的意识和才能
.同时,理解审题的步骤,和解答“为什么“类问答题的方法。
目的4:学生通过“变式训练”,学会举一反三,进步调用课本知识分析、解决社会生活问题的才能。
表二:目的在分类中的位置
知识维度
认知过程维度
1.记忆
2.理解
3.运用
4.分析
5.评价
6.创造
A。事实性知识
目的1
目的2
目的3、4
目的3、4
【教学重点】构建第六课知识框架(复****思维导图)。
【教学难点】1。 培养学生在新的情境中,运用课本知识分析、解决问题的意识和才能。
2。 “变式训练”,学会举一反三,进步调用课本知识分析、解决社会生活问题的才能。
【教学方法】练****法、归纳法
【教学过程】
表二:教学活动设计及施行
老师活动
学生活动
评价方式
教学引入
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