九年级上册道德与法治[2].doc

九年级上册道德和法治
第四课 第一课时 夯实法治基石 教学设计
蠡县缪家营中学 李丽文
 【教学目的】 

2。法治的要求

4。怎样建立社会主义法治中国?（国家和公民两个角度）
【促进人和社会的共同开展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。
②实行善治，法治建立在民主政治根底上,通过赋予公民更多的参和公共活动的时机和权利,实现公共利益的最大化。
举例说明:和青少年有关的“良法”有哪些？
板块二:描绘法治进程
1。阅读教材第48—--49页相关链接
你问我答：
？
2。哪次会议提出全面推进依法治国？
?
2。观看专题片《法治中国》第一集:奉法者强
想一想：
怎样建立法治中国，走中国特色的社会主义法治道路?
学生答复,老师总结：
①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都表达公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决保卫者。
②坚决不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的指导、人民当家作主、依法治国有机统一。
理论解读：
努力使每一项立法都得到人民群众的拥护，表达的是 （ )
使每一部法律都得到严格执行，表达的是( )
使每一个司法案件都表达公平正义，表达（ ）
使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决保卫者，表达的是（ ）
党的指导、人民当家作主和依法治国之间的关系是：
①（ ）是党指导人民治理国家的根本方略
②（ ）是依法治国的主体力量
③（ ）是人民当家作主和依法治国的根本保证。
观看专题片《法治中国》第六集:全民守法
小组讨论:公民应该怎样做？
学生答复，老师总结:
每个公民应该认真学****法律知识,依法办事。
树立法治观念,养成尊法守法的好****惯。
学会运用法律武器维护国家和集体的利益,维护自己和其他公民的合法权益。
三、课堂小结
法治的作用
选择法治道路
法治的要求
夯实法治基石
新中国的法治进程
描绘法治蓝图
建立法治中国
四、随堂训练