九年级上册道德与法治[3].doc

九年级上册道德和法治
第三单元文明和家园
第六课建立美丽中国
第1课时 正视开展挑战
【教学目的】
知识目的
掌握我国人口特点，理解我国推行方案生育的意义及全面施行二孩政策的目的;掌握资源环境的现状和形势，明确走文明开展道路是我们的必然选择.

通过案例分析，进步学生分析问题和解决问题的才能，积极宣传方案生育根本国策，以实际行动节约资源保护环境。
、态度和价值观目的
培养学生关注社会开展，正视开展挑战的信心，培养学生为建立美丽中国而奉献一份力量的决心.
【重点难点】
教学重点
我国目前的人口特点、资源现状和环境形势.
教学难点
如何解决开展中出现的人口问题、资源问题和环境问题.
【教学设计】
一、导入新课
1。同学们,讲新课之前，老师给大家准备了一首歌曲，大家边听歌曲，边看歌词,考虑一个问题：听完歌曲后，你有什么感受？（播放视频《地球你好吗？》)
（设计意图:让学生直观理解热爱地球的重要性）
2。切换到下一张幻灯片——公益广告.
提出问题：在生活中我们也经常看到这样一些公益广告。这些公益广告涉及生活的哪些主题？读了这些广告，你有什么感受？
(设计意图：让学生理解我国开展中面临的挑战）
3。导语:中国在快速开展,经济腾飞的同时，也经受着人口、资源、环境的制约。今天我们来学****第六课 建立美丽中国第一框 —— 正视开展挑战，共同关注我国人口、资源、环境现状。
二、讲授新课
来看两组数据：
.
2。阅读教材第75页相关链接。
提出问题：通过以上两组数据，你能得出什么结论？
生总结得出：人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题.
师：我国的人口状况又具有哪些特点呢？（屏幕展示每个特点的幻灯片）
生总结得出：八个特点。
师强调：前两个特点为人口根本特点,后六个为人口新特点，让学生划书，落实。）
（设计意图：让学生通过观察图表理解我国人口的特点。）
师：人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的问题。那么怎么解决这个问题？（屏幕出示:“方案生育”根本国策幻灯片)——-—是目前解决我国人口问题的唯一正确选择.)
引导学生阅读教材第76页内容,合作探究以下问题：
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2。国家推行方案生育的意义是什么？
3。2016年我国全面施行二孩政策是为了什么?
（设计意图:使学生进一步理解坚持方案生育是唯一选择的原因）
师：方案生育政策要随着人口和经济社会开展形势的变化不断完善和调整，2016年开场全面施行的一对夫妻可生育两个子女政策，就是在解决人口问题。
师:假设说人口问题是人类社会面临的重大挑战之一，那么资源和环境问题带给我们的挑战更加严峻。改革开放以来，我国经济快速开展，创造了宏大的社会财富，和此同时，资源日益短缺,环境污染严重，生态系统退化，经济开展和资源、环境之间的矛盾日益突出，
、环境现状。
引导学生阅读教材第78页内容，合作探究以下问题：
我国的资源现状.
资源短缺原因.
生探究得出：屏幕展示我国的资源现状和资源短缺原因。
师：我国面临的资源现状如此严峻，那么环境形势又如何呢？(播放视频《威胁人类生存