九年级道德与法治[1].docx

九年级道德和法治
第七课中华一家亲
维护祖国统一
龙川县谷前中学骆群星
教学形式:多媒体
教学目的
：
①知道反对分裂的要求
②理解“一国两制”根本方针的内涵
③明确完成祖国统一大业的政策
2。才能目的:搜集材料理解香港澳门的成功理论，进步对“一国两制"意义的认识,能为实现全国统一建言献策
3。情感、态度和价值观目的：
①充分认识国家统一、国家主权、领土完好、国家安全的重要性。
②可以从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的感
教学重点：
“一国两制”。
教学难点：
两岸关系和平开展的政治根底。
　 教学过程
一、导入新课
1。阅读教材第97－98页“运用你的经历”.重温左宗棠收复新疆的历史故事。
2。想一想：左宗棠收复新疆的故事给我们启示？
:各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚决决心。
二、新课讲授
反对分裂
1。反对分裂的要求
材料呈现****总书记在党的十九大报告中指出：我们坚决维护国家主权和领土完好，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚决的意志、充分的信心、足够的才能挫败任何形式的“***”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党,在任何时候、以任何形式,把任何一块中国领土从中国分裂出去！
问题：“一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。”反对分裂的要求有哪些？
老师总结：
①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完好.
②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐惧活动。
③反对分裂，就要维护国家安全。
，反对分裂是每个公民义不容辞的责任阅读教材第98页“探究和分享"。
3。问题:(1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质?(2）有人说：“驻守边疆、维护领土完好是战士的职责，和中学生没有关系，我们也做不了什么.”你同意这种说法吗?请说明理由.
总结：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的详细表达，是每个公民义不容辞的责任。
“一国两制"
1。“一国两制"的内涵
①对“一国两制”的认识。
②老师讲解：“一个国家,两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割.“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
2。“一国两制"理论获得举世公认的成功
①看图片。
②香港、澳门的顺利回归说明了什么？
③阅读教材第101页“探究和分享”。
问题：香港回归以后，美国《财富》杂志的预言为什么落空？
④生分组讨论，一起解决问题。
⑤师生共同解决
A香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”理论获得举世公认的成功。
B香港、澳门回归以来，和祖国内地优势互补、共同开展，共担民族复兴的历史责任共祝祖国繁荣富强的伟大荣光。
3。实现