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有关励志的演讲稿-关于励志的演讲稿
　　有关励志的演讲稿1：孩子，我宁愿坚信你大器晚成
杨教师，各位挚友，大家好!
今日几位家长挚友必须是分别代表不同的层次，我也许是代表那会搬着我的手提电脑坐在他的旁边，约定他用钢笔在本子上写，我用键盘在电脑上写，然后相互交换阅读，看能否有启发。我的有几篇能拿得出去的散文就是在这种状况下写成的。
我的孩子此时此刻虽然在写作上比许多更优秀的孩子比并不见得有优势，但终归不再怕写作文，前几天在写一篇关于鲁迅的文章时，虽然只要求写六百字，他尽然洋洋洒洒千余言，直到没有地方可写，成就感溢于言表，反复问：爸爸，你觉得能比得上你的文章了吗?至少能跟你这么大的时候比了吧?










对孩子的写作的辅导，已经取得的效果，让我相识到，孩子未必是很差，他只是跟别人不同?可是我没有更多的时间教育，他也没有更多的时间承受适合他的教育，莫非不是我们这个***世界对不起他吗?
在千万个不如意中，能使我稍感欣慰的是，我与孩子的沟通没有太大的障碍，我们可以一起漫步，他入睡前，假如我有时间，能坐在他的床边说会话，他甚至跟我们两口子一样有了喝茶的爱好，周末一家人，摆上功夫茶，漫不经心的闲聊也是我们沟通的方式。
虽然呵斥还是有，但更多的还是提示，当说话不爱听的时候，我就写了放在他的书包边。放假时，写张小条提示制定他学****和消遣的打算;当跟同学、教师有冲突时，请他问问自己，为什么是我，怎么总是我?当他认为别人在践踏他的自尊的时候，我告知他：尊严，是自己用行动长期树立的，不是哭着叫着给别人要的。当在玻璃板下的座右铭堆成堆，他已经熟视无睹时，我写信、我写文章，也会就听来的新闻，看到的报纸有意思的信息，彼此深度交换看法，有时他的见解也会高于我的相识，这样就能形成我对他观赏的文章，我的博客上就有这样的篇目。孩子能看的进去我的文章，爸爸会写文章也算是他的一点小傲慢，这唯恐不是因为爸爸写得多好，也不是爸爸讲了多少道理，而是里面不仅有我对他的悲观和无奈，也有孩子带给我的欢乐以及我对他的真正的赏识。










近来，我切实感觉到孩子真正须要的不是道理，许多事情，不是他不想去做，是他约束不了自己，不是不想做好，而是欠账太多，没有实力赶上，他须要的是详细的协助。关于作业，我们从小就要求，留意整齐、干净，要求多少年，他不干净不整齐多少年，是因为听的时候知道，做的时候遗忘;要求务必把教师指出的错误刚好改正，又能做到几回呢?是因为其实要么课上没听懂，要么没有好好听，总之没有实力改，做了多少年无效的作业!于是这个学期我变更了策略，从每天的作业抓起。他的数学、物理作业，他做完后，我必须要重新做一遍，给他一一指正，什么地方应当加细微环节，什么地方应当完善步骤给他圈注出来;讲给他听，让他重做，重做的结果是，其次天的课堂讲评，他反响比别人快，经常获得代替教师给别人讲的时机，这对他又是稳固的时机，他也从这里收获欢乐。半个学期以来，我几乎没有一天耽搁，始终坚持着，即便是有非去不行的应酬，我也要让孩子把作业放到桌子上，先睡觉，我回去再批改，让他次日早起再订正。
此时此刻孩子有了些进步，我在意的不是名次的改变，而是他有了坚决的追求。










地理、生物结业考试，我告知他要考到B等，才能有提升中的时机，孩子想了一会说：爸爸，我不能把目标定为B，那样有考到C的危急，把目标定为A，努上力，最坏也是个B。作为孩子的爸爸，经过了这样的一些困难历程，还有比听到这样的表述更开心的吗?
我急迫地给杨教师发短信，表达我的喜悦。始终以来，我都特别真诚的感谢杨教师，是她