小班儿童英语教学教案合集.docx

小班儿童英语教学教案合集
　　小班英语大全汇总一
　　objectives(目标)：
　　1、 encourage the kids to recognize and say the word
较熟悉的，因此，学****的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复****Head and
shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I
like …的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学****br/> 　　活动准备：
　　盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
　　活动过程：
　　1、 热身运动。
　　教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。
　　2、输入单词。
　　A、apple。
　　教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.
　　T: Look! what’s this?
　　C：盒子
　　T: Yes. A box
　　教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.
　　What’s in the box? what’s in the box?
　　Do you know ,do you know
　　Who want to try ,let me try
　　Ding ding dong (敲盒子)，let me try
　　T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)
　　T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)
　　当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s this?
　　C:苹果
　　T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).
　　B、orange
　　教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
　　T: Hmm!(作闻的动作)The smell is good.
　　然后拿到幼儿面前：Smell it!
　　接着问幼儿：What’s this?
　　C:橘子
　　T: Yes. Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。
　　3、幼儿辨认水果。
　　教师把水果放在桌面。
　　T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help
me?(作举手状)
　　接着当幼儿上来时，教师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No, I don’t like
orange. I like apple(手指apple).无论何种情况，记得说Thank you .
　　第二种方法：
　　教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。
　　4、 摘果游戏。
　　先把水果图片贴到大树上，让幼儿去 摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说I like orange,配班教师摘橘子;教师说I like
apple ，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes, this is apple/
good,thank you !
　　第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。
　　T: Apple, stand up. Jump!(拿apple 的小朋友站起来跳一下)
　　Orange, stand up! Jump! (拿 orange的`小朋友站起来跳一下)
　　5、品尝水果：
　　教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!
　　T: Do you want to eat(继续引导二说出 Yes)
　　C: Yes
　　T: OK, foll