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科学培训心得体会
科学培训心得体会1
　　20xx年上半年我有幸参与了北京市中小学科技老师培训，培训过程中专家们精彩的论述，深刻的见解，为我们翻开了一扇科学教学新的天地：从老师层面上看，科学学我感觉收获却很深。
　　小学试验室管理培训，教师主要从搞好试验室环境管理、教学仪器保管帐的管理、教学仪器管理、仪器的维护与保养、试验仪器的运用等方面进展了讲解。孙教师对3---6年级的试验，从试验材料、试验过程、试验结论等方面进展了讲解，通过学****我明白了作为一名教师，在平常的工作中，应做到如下几点：
　　一、保持好试验室四周环境的干净；试验室、仪器室、打算室的布局要合理；仪器柜合理放置；营造试验室的文化气氛；试验室的保管帐要建立账簿、增减有据、账物相符；教学仪器要摆放整齐，要定期进展维护和保养。










　　二、课堂教学应以探究为主 《课程标准》指出：“学****要以探究为中心。探究既是学****的目标，又是学****的方式。亲身经验以探究为主的学****活动是学生学****的主要途径。”这意味着小学教育的教学策略将由重“学问传授”向重“学生开展”转变，由重老师“教”向重学生“研”转变，由重“结果”向重“过程”转变。在探究的活动中，在参加解决问题、参加做打算、参加决策、参加小组探讨、参加评价的过程中，学生们将所驾驭的学问同他们从多种渠道获得的学问联系起来，并把所学的内容应用到新的问题中去。
　　三、有了深刻的体会，就要把它付诸于行动。在以后的课堂实践中我努力做到使课堂“回来生活和社会”立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑。科学培训心得体会3
　　为了使老师树立良好的职业道德，树立新时期老师形象，学校组织老师学****了《老师行为标准》手册，重审对老师的各项要求，组织座谈，沟通学****心得，并用《老师行为标准》要求，来标准老师行为。下头就是我的学****心得：
　　虽然做一名职业老师也十多年了，可每每读到“老师道德”这一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许的懈怠。十多年了，而我却愈发地感到了这一词语的深重，乃至感觉到——神圣!!










　　不断地扪心自问，还是觉得“良心如枕”，来形容我的境界比拟恰当，清白的良心犹如一方温顺的枕头，伴我教书，还有育人……老师道德是老师的灵魂;师爱是师德的灵魂;师德是老师职业幻想的翅膀……教育是一方充溢理性的天地，也是一片饱含情感的空间。姑且从幻想境界的高度，来谈师德的高尚要求：
　　1、师品，德高为师。老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人须要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为根底的。
　　2、师智，学高为师。要造就高水平的学生，要求老师学识渊博，学业精深。特性显明的教育教学风格，把握教育问题的超群艺术，和谐感人的师生关系，无不显现着现代教育思想的才智之光。
　　3、师能，技高为师。一是要有科学的施教学问，深化学****教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论的最新探究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一齐来。二是娴熟驾驭现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学资料，使教学学问传授与创新思维结合起来，造就学生的创新精神和创新本领。三要有创新的精神。进取开展教育和科学探究，探究新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。
　　4、师表，身正为师。老师不仅仅是学问的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令那么从，其身不正，虽令不从”。老师不仅仅要有这种做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩，还要以最正确的思想境界，精神状态和行为表现，进取地影响和教育学生，使他们安康成长。正如奥地利教育哲学家马丁。布贝尔所说：“老师只能以他的