以学生为主。复****过程是一个信息交流过程,在这个求和中,学生是主体,教材是客体,教师是媒体,教师起着沟通学生与教材的作用。复****中切忌喧宾夺主,不要以教师的讲代替学生的学,应该把学****的主动权交给学生,发挥学生的主体作用,使学生由被动变为主动,由以学生为主。复****过程是一个信息交流过程,在这个求和中,学生是主体,教材是客体,教师是媒体,教师起着沟通学生与教材的作用。复****中切忌喧宾夺主,不要以教师的讲代替学生的学,应该把学****的主动权交给学生,发挥学生的主体作用,使学生由被动变为主动,由配角变为主角,真正做学****的主人。
2、以课本为主。期末复****知识点多,覆盖面广,复****时既要牢固掌握基础知识,又要会灵活运用基础知识去解决问题,既要全面掌握,又要突出重点。因此,我们扎扎实实地抓好课本知识点,把课本与资料有机的结合起来,使之互为补充,相得益彰。
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