教学反思太阳.doc

教学反思
学科
语文
年级
四级
教学形式
讲授
教师
张德福
单位
中江县实验小学
课题名称
太阳
教学反思
反思要点：

课后，我对学生的小练笔进行批改时，发现全班学生的练笔写得都不错，不仅将月亮教学反思
学科
语文
年级
四级
教学形式
讲授
教师
张德福
单位
中江县实验小学
课题名称
太阳
教学反思
反思要点：

课后，我对学生的小练笔进行批改时，发现全班学生的练笔写得都不错，不仅将月亮的特点说得很清楚，而且条理清晰。有的学生将“嫦娥奔月”这一传说写进了自己的练笔中，增强了文章的趣味性。还有一个学生在写到月亮的体积时，不仅与地球进行了比较，还通过自己的演算，与太阳进行比较，更进一步说明了月亮的小。学生的创新能力在这个环节中得到了体现。从练笔的整体结构看，学生用词很准确，在写到月亮与地球的距离时，如果要到月亮上去，引用了“日夜不停”。在“嫦娥奔月”的这一传说与月亮的实际资料过渡时用上了“确实”、“的确”等词语，增强了文章的说服力。
　　通过这一教学环节的设计，我从中感受到要相信学生，把课堂交给学生、把读书权交给学生、把说话权交给学生、把选择权交给学生。这样不仅发展了学生的主体性，还培养了学生自主学****的能力。学生的学****态度由“厌学”变为“愿学”，真正成为学****的主人。同时，我还觉得将课文中的内容提炼为学生练笔的内容，在读懂课文内容的基础上，再进行相应写的训练，使“读”与“写”融会贯通，获得很好的教学效果。
评议摘录
（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）：
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