教师评职称申请书.doc

这次教育实****虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实****生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实****br/>-
我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实**** z
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20**年高考学生一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段绝对人数第一。08年至今有多名学生高考作文入选省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入选。3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在"中学语文""读写月报""中学语文园地"发表文章。4、在"名作欣赏·鉴赏版""中学语文教学""语文教学通讯""语文学****quot;"阅读与写作""语文月刊""考试"等刊物发表论文二十余篇。5、参与20**——20**省省级教研课题"现代文阅读教学探幽"　　现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！　　特此申请　　教师评职称申请书2　　职称评审领导小组：　　我叫***，女，于1998年7月毕业于***师**，同年9月分配到**中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于**年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：　　身为教师，我深深认识到"教书育人〞、"文以载道〞的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为"十佳班主任〞和"先进教育工作者〞，
这次教育实****虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实****生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实****br/>-
我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实****我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。
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**年被省人事厅、省教育厅评为**省德育工作先进个人，被**市妇联评为**市"三八〞红旗手，**年，被**县县委、县政府评为"**县十大出色青年〞。　　作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅"边缘〞学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反应、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识水平明显得到提高。所带