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体操教学反思
篇一：体操教学反思
　　
　　播送操是学校体育的重要组成局部，是学生每天必需参与的课外活动。做播送操质量的好坏将干脆反映一个学校开展体育活动的状况，也是当前学






　　
　　以往的体操教学都有学生反响枯燥，没意思，整堂课教体操的话学生的踊跃性也渐渐降低了。教学质量也不是很高，在这一学期一开学我也没有说要完成什么样的任务，只是跟学生说看哪个同学 能像教师一样，在最快的时间内完成这一动作任务。假如完成好的话就可以参与下面的嬉戏活动，假如没有完成就没有时机了，在教法上我改用鼓励法和鼓舞法进展教学尝试，取得了较好的效果。练****过程中，一些根底好的学生很快就完成教师布置的任务，为了保持学生的练****爱好，一方面，引导学生分小组练****一方面，让学生当小教师教不会的同学。每当发觉学生微小的进步，我都会不失时机地赐予表扬，有时作出惊呀的表情，在我的激发和鼓舞下，学生对播送操充溢了爱好，不仅体育课上做，回家也经常练****大课间也在谨慎的做，面对学生的进步，我深感胜利的欢乐。
　　
　　在详细动作 的教学上，我反复的试做动作，并力求用简洁明白的话让学生明白每一动作的要求，并要求学生自己喊口令，一来提高学生的留意力，二来也让学生明白什么口令就是什么样的动作。为提高动作速度打下根底。
　　
　　一段时间的教学后，我发觉只有设计好每一节课，合理支配好教学内容，从学生的实际要求启程，充分理解学生，让枯燥的体操教学课堂换发出新意是简单做到的。










　　
　　篇三：体操教学反思
　　
　　进入小学，在体育学科方面首先要学会的就是播送体操。作为老师而言，教他们从跟随效仿做到自己独立会做，确实是一件让人苦痛的事。还记得刚起先的时候我教得费劲、学生也学得苦痛，不但学生学的没劲，连自己也有点灰心。教学之余，我经常反思，究竟应当怎么去做才能皆大喜悦呢？时间是最好的试金石，渐渐的，我摸索出了一些方法，通过在教学中实践总结，不断改良，教学效果不断好转，学生慢慢的也不觉得枯燥，学****的信念也越来越强。
　　
　　1、注意学生学****爱好的激发
　　
　　对于学生而言，爱好是最好的教师。教学之前，我首先做的就是让学生去观赏：看教学光盘----观赏标准而美丽的动作，观摩高年级同学做操-----观赏整齐划一的场面……学生在气氛的熏陶下，从内心激发出了学****的欲望，情愿主动踊跃的去参加学****另一方面，教学中也要留意调整学生的心情，活泼课堂气氛，从而调动学生踊跃性。还有对学生厌学的心理要有对策，()不能强行支配学生