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计算机教学总结
　　计算机教学总结〔一〕
　　
　　本学期，我担当了初一年级每周每班1节的计算机课，在学校领导殷切的亲切关心下，本人刻苦努力，较为圆满的完成了本学的教育教学增，教学气氛活泼，从而顺当进入了新课的学****在现有的教学条件下，不断进展教学探究，在教学理论指导下，采纳多种有效教学方法，激发爱好，让学生自始至终开心地学****尽力满意学生的求知欲，不断提高教学效率。










　　
　　二、组织协作学****促进学生自学实力、合作精神的造就。
　　
　　英国大文豪肖伯纳曾作过一个着名的譬如，他说：“倘如你有一个苹果，我也有一个苹果，而我彼此交换这些苹果。但是，倘如你有一种思想，那么，人均每个人将各有道理。”通过合作、沟通，每个人很可能得到一个，甚至几个金苹果。这事实上包含有协作学****的意思。在带着学生上第一节计算机课时，我没有急于绽开教学，而是首先分组，将几个同学分为一组，并告知他们在学****过程中，必需相互合作，共同进步，取长补短，相互促进。开展小组竞赛的活动，进一步激起他们的新奇心，好胜心，并促进同学间的团结协作，只有合作开心，才能获胜。同学间相互协助共同解决困难，相互指正错误。共同进步，这样驾驭学问又快又好。又如，学生借助互联网的功能，查找信息，以小组为单位进展沟通、探讨、同心协力一起解决问题，拓展学生获得学问的渠道。协作学****使得学生的学****活动更加生动，活泼和丰富多彩。
　　
　　三、加强联系实际，造就学生的创新实力。
　　
　　当前，面对新世纪的根底教育的重任。推动教育信息化，是全面推动素养教育的要求，计算机的开展日新月异在信息技术教育中必需重视计算机的根底教育，不断提高学生的实际操作实力，为学生以后的学****打下坚实的根底。如：小学信息技术中的操作系统学问、打字根本功的操作、画图工具箱的应用、图块的操作等，都是信息技术根本学问和技能，学生有了这些根底，就有利于学生进一步学****其他信息技术，同时也是学生缔造力的源泉。










　　
　　创新是素养教育的核心内容。在学科教学中进展创新教育已成为中小学创新教育的主渠道。作为与创新教育有着“自然结合”的计算机学科应当担起这个重任。
　　
　　计算机教学总结〔三〕
　　
　　一、优选教学方法，注意学生学****情趣的造就。
　　
　　爱好是学生最好的教师，它在学生的学****中具有重要的作用。如在学****相识计算机》一课，由于小学生初次接触计算机时，大家都怀有一种畏惧又新奇的心理，很想知道计算机可以用来干什么，更想切身体会一下操作计算机的乐趣。儿童学****任何事情的最适宜的动机是当他们兴致高，心里想做的时候。我抓住这一契机先提出这样一些问题：“你见过计算机吗？”、“计算机有什么作用呢？”，学生纷纷举手，各抒己见。接着我再利用教学演示光盘，向学生展示了一个色调缤纷的电脑世界，通过观看，学生不由自主地产生了“人们可以利用计算机进展画图、制作动画、编辑声音等工作，它的作用真大”的想法。这时学生学****爱好倍增，教学气氛活泼，从而顺当进入了新课的学****在现有的教学条件下，不断进展教学探究，在教学理论指导下，采纳多种有效教学方法，激发爱好，让学生自始至终开心地学****尽力满意学生的求知欲，不断提高教学效率。










　　
　　二、组织协作学****促进学生自学实力、合作精神的造就。
　　
　　肖伯纳曾作过一个着名的譬如，他说：“倘如你有一个苹果，我也有