中心小学2015年下学期教务总结.doc

中心小学 2015 年下学期教务总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 九尺之台,起于垒土。合抱之木,生于毫末。千里之行,始于足下。 xx 中心小学教务处面对教育教学的现实与未来,既仰望星空,又脚踏实地。坚定信仰,突破现状,深化课改;坚持制度,化解矛盾;明确形势,坚守常规;破译密码,促进成长。一、坚定信仰,突破现状,深化课改。 xx 中心小学的雅善教学, 其中雅指的是温文尔雅, 尊重人, 理解人, 领导、教师、学生、家长相互尊重,相互理解;善指的是向上若水, 关心人, 帮助人, 教师、学生、家长相互关心, 相互帮助。我们有坚定的信仰: xx 中心小学教育教学的发展首先是教师和学生的发展。把 xx 中心小学办成 xx 乡的小学示范学校,名副其实的中心小学,必须深化课改,突破现状。本学期教务方面努力做到:学****xx 乡中心初中教学常规管理细则, 兑现上学期教学责任奖,签订控辍责任状、签订培优帮困责任书,修订各种教学计划,修订教学责任状,落实课程月反馈规定。教务处还借中心初中举行表彰大会之机, 树立典型, 鞭策后进, 形成正确的舆论导向,分享 xx 中心小学教学改革的红利,释放积极向上的正能量。二、坚持制度,化解矛盾,明确形势。 xx 市教育局和 xx 乡中心初中重视质量检测, 提出新的举措。本校教务处积极响应, 推陈出新, 建章立制, 形成了晨读午写制度、认真作业制度、单元检测制度、备课反思制度、师资培训制度。每项制度, 针对实际, 切中肯綮, 突破藩蓠, 刷新面貌, 让思想积极, 业务能力强的教师作标杆, 做交流, 推动这些制度的实施, 以致促进师生工作、学****行为****惯的养成。本学期, 教务处派语文、数学、英语、品德、科学、音乐、美术等学科教师培训 52 人次。根据局视导反馈意见自查自纠, 彻查不良作风, 惩前毙后, 凝神聚力谋发展。教务处还直接深入班级好中差学生之中, 进行了三次问卷调查, 让教师感悟“教师是学生的镜子, 学生是教师的影子”。绩效的优劣, 用事实说话, 无需争辩, 一目了然, 一视同仁。三、坚守常规,破译密码,促进成长。教学的创新与常规是辩证的, 坚守常规是一个学校教学发展不可或缺的重要工作,坚守常规,量变就会带来质变。本学期, 教务处坚守了日巡堂、周调阅、月检查的反馈, 其中质量的表彰与小结,“天地杯”作文竞赛的鼓动与激励, 复****计划与备课的研究, 让教师明白过程管理, 就是抓质量, 抓****惯, 抓特色; 评价管理就是抓导向,抓先进,抓成果。本学期, 为了破译师生成功密码, 促进师生共同成长, 旗帜鲜明提出了工作目标和思路,并大张旗鼓宣传,雷厉风行执行。教务处工作目标:比****惯、比进步、比雅善。本学期教务处工作思路: (一)理念: 262 理念。从学生人数来说, 20% 学生是优秀生, 60% 学生是中等生, 20% 学生是潜能生; 从知识难易来说, 20% 学****知识独立会做, 60% 学****知识合作会做, 20% 学****知识点拨会做; 从时间分配