2011心理学专业考研测试题及答案.doc

2011 心理学专业考研测试题及答案一、单项选择题 世纪 60年代初期,提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学****的人”的人本主义心理学家是() A马斯洛 B罗杰斯 C布鲁纳 D班杜拉 ,产生动作再现是观察学****的() A注意过程 B保持过程 C复制(再造)过程 D动机过程 ,即形成一系列的刺激与反应的联结是() A连锁学****B信号学****C辨别学****D概念学****并由韦纳进行系统探讨的动机理论是() A归因理论 B强化理论 C自我实现理论 D成就动机理论 ,以官能心理学为基础的理论是() A共同要素说 B形式训练说 C概括化理论 D关系转换说 () A冯特 B费希纳 C高尔顿 D艾宾浩斯 () A极限法 B恒定刺激法 C阶梯法 D平均差误法 () A事后设计 B随机区组设计 C完全随机化设计 D轮组设计 ,哪一个是操作性定义() A智力是在智力测验中获得的分数 B攻击是对另一个人的失控的敌意 C测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法 D以上都不是 10. 序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于()心理过程的研究 A有意识 B无意识 C前意识 D潜意识 41.() 实验一般不考察被试的判断标准,而只测量被试的辨别能力 A评价法 B有无法 C多重决策法 D迫选法 12. 理想的评价量表是一种制作()的直接方法 A称名量表 B顺序量表 C等距量表 D等比量表 13. 目标重复启动时,反应时间的节省被称为() A编码协调 B分心物抑制 C激活扩散 D目标激活 14. 最早和最重要的内隐学****研究范式是() A人工语法 B序列反应时 C复杂系统 D信号检测论 15. 下列哪种情形不利于顿悟() A一段时间的大量准备 B一定时期的放弃 C不同的环境 D功能固着 16. 测验的客观性实际上就是()问题 A刺激的客观性 B反应量化的客观性 C结果推论的客观性 D测验的标准化 17. 衡量测验内部一致性的指标是() A重测信度 B肯德尔和谐系数 Cα系数 D复本信度 18. 下面四个概念中与效标效度无关的是() A同时效度 B预测效度 C效标测量 D因素效度 19. 项目的鉴别指数 D的取值范围是() A0~1B1~10C-1~1D不确定 20. 在心理测验中,通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫()A原始分数 B导出分数 C常模分数 D掌握分数 21. 标准参照测验中,检验题目内容与测验内容范围要求的一致性,一般采用()A专家的评定法 B回归法 C计算鉴别指数 D相关法 22. 下列测验中,属于投射测验的是() AEPQ BTAT CSDS DMMPI 23. 测量人格最常用的方法和形式是() A自称量表 B评定量表 C投射测验 D评价中心 24. 下列易受极端数据影响的统计量是() A算术平均数 B中数 C众数 D四分差 25. 已知一组数据 6,5,7,4,6,8的标准差是 ,把这组中的每一个数据都加上 5,然后再乘以 2,那么得到的新数据组的标准差是() 26. 在一组原始数据中,各个 Z分数的标准差是() A1B0C根据具体数据而定 D无法确定 27. 同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为() A因果关系 B共变关系 C函数关系 D相关关系 28. 有四个评委对八位歌手进行等级评价,要表示这些评价的相关程度,应该选用() A肯德尔 W系数 B肯德尔 U系数 C斯皮尔曼等级相关 D点二列相关 29. 初学电脑打字是,随着练****次数增多,错误就越少,这属于() A负相关 B正相关 C完全相关 D零相关 30. 正态分布的对称轴是过()点垂线 A平均数 B众数 C中数 D无法确定 31. 区间估计依据的原理是() A概率论 B样本分布理论 C小概率事件 D假设检验 32. 参数检验中两独立样本的平均数之差的 t检验,对应着非参数检验中的()A秩和检验法 B中数检验法 C符号检验法 D符号等级检验法 33. 在统计假设检验中,同时减少α和β错误的最好办法是() A控制α水平,使其尽量小 B控制β值,使其尽量小 C适当加大样本容量 D完全随机取样 34. 以下各组分布中,不因样本容量的变化而变化的分布是() A正态分布 Bt分布 C卡方分布 DF分布二、多项选择题 35. 恒定刺激法的变式有() A分组法 B单一刺激法 C极限法 D最小可觉差法 36. 所谓混合螺旋式编排方式的特点有() A将不同性质的测验题目交叉排列 B将性质相同的