新教师个人三年发展规划(2).docx

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新教帅个人三年个人专业开展规划书
同富小学李东明
结束了懵懂的大学生活,,一切都 ,如果你想出成绩, 现这一教学目标,我方案通过三年的时间,力争到达思想素质高、敬 业精神强、具有较高科研工作水平、专项结构齐全、专项特长突出、 教学水平水平高、能够适应小学语文教学水平开展需要的青年骨干教 师的水平
充分领会课改的精神,在教学中用课改的理念进行教学,做 到教得实在、教得灵活,使白己能灵活驾驭新教材.
通过不断地学****提升白己的科研素质,尝试撰写与拓展型 有关的教学论文
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,并争取获奖.
在不断增加课堂教学艺术的同时, 也要钻研课题,熟悉科研, 向学者型老师靠拢,为了成为了一个科研型的教师努力.
阶段目标
明确白我开展目标,实现角色转变(第一年)
明确作为了教师的根本要求和开展方向,树立正确的价值观和责任意 ,实现从学生到教师的角色转变.
增加理论学****提升白己的政治思想素质,积极参加各级各 类的师德教育实践活动,主动向老教师学****向同行教师学****在实 践中提升白己的师德表现,树立扎实的工作作风.
在学校拜老教师为了师,积极听课、说课,在师傅的指导下, 扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的 ,把教学水平的提升落实在每一天的课堂教 ,千方百计激发学生的学****兴趣,使他们变
“苦学〞为了“乐学〞.认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心 学****br/>学****是教师成长的源泉,只有在不断的学****中,我们才能获 ,我需要不断学****扩大白己的知识面,从而使理 论效劳于实践,提升白己的教学根本功.
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认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一 次班级活动,把班级管理水平的提升落实在每一天的班级管理中.
增加教育技能培养,提升班级管理水平,强化白我修炼.(第二年)
学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为了钻研 型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总 结经验以指导教育教学实践活动,使提升教育教学水平的得到最优 化,切实打造“效率课堂〞.
在教育技能根本纯熟的根底上,积极参加班级管理工作,提 高班级管理水平.
要给学生一桶水,白己必须要有一池水,或许一池水也是不够 的, 的设计来说,始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度. 在
扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断增加学****进修,始终 年,在做好教学工作之余,我盼望有时机为了考研努力一番,可以进一 步深造,从而将更深刻更新颖的知识回馈给学生.
教学相长,教研并进,形成初步白我教学特色.(第三年)
(1)能根本纯熟地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能
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力,并能