2022年最新初中体育说课稿.docx

2022年最新初中体育说课稿
初中体育说课稿一
一、教学理念
初中的跳高教学要摒弃“以竞技为中心”的传统教学模式，注意它的好用价值，充分发挥它趣味性强的特点，使学生在欢乐的活动中发展自己的弹跳力。教学中，以皮筋和铃儿
通过铅球对学生的力气进行提升，通过铅球的发力提高学生的身体协调实力

培育相互激励、英勇、不怕困难，勇于进取的心理素养和体育精神。
五、教学重难点

铅球的动作：蹬地、转体、推球、拨指

蹬地到拨指之间的协作发力
六、教学方法
讲解示范法、订正错误法、分解练****法、完整练****法、领悟教学法、小群体教学法
七、教学过程
(一)起先部分(3分钟)
：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，支配见****生。
课堂常规的进行，可以使学生尽快进行体育教学内容的学****同时，又能激发学生的爱好。
(二)打算部分(5分钟)

方法：组织学生呈两组相对30m站立进行击掌接力嬉戏，嬉戏过程中我会强调学生留意平安，调整好自己的呼吸节奏。
其次我将组织学生以四列体操横队，配乐韵律操练****br/> 这样支配一是引起学生的学****爱好，激发学****动机。二是使学生的生理机能活动实力从相对较低水平渐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的打算，并预防和削减运动损伤的发生。
(三)基本部分(27分钟)
：
找出班级公认有力气的同学随意推铅球，记录距离，在找一名一般同学推铅球，同样记录距离，然后向同学提问，其次名同学能否超越第一名同学，带着问题和学生的新奇心来起先这节课。
通过运动会的情境设置，能够激发学生的学****热忱，增加学生的竞争意识，让学生在接下来的学****中，更加严格的要求自己，有利于项目的学****与练****br/> ：首先，我会组织学生呈四列横队，前两排蹲下，我在队伍的前方做侧面示范。示范结束后向学生提出问题：下肢动作是怎样的、上肢如何将球推出，经过学生回答总结得出下肢有滑步，上肢经过身体的转体将球推出。
侧面示范有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作，适当的提问可以加深对动作的印象，引起对动作关键环节的留意。
：我会边讲解边做动作，以右手为例，身体转向右侧，双脚开立宽于肩，右手持球，留意五指将球托起，手心为空，将球顶在右侧锁骨窝处。预摆时重心移动到右脚，屈膝，左臂自然下垂，全身放松，发力时蹬地滑步、转体、挺身、推球、拨指，留意出手的初速度与角度，角度在45度。记住动作要点口诀：蹬、转、挺、推、拨。
以关键词的形式讲解可以快速抓住关键点，帮助学生快速记住动作要领;而边讲解边做示范的方式，可以让学生对分解动作更好的理解，使动作理论快速回来实践，快速提取之前学****的记忆，达到事半功倍的复****效果。

(1)滑步练****br/> 组织学生成体操队形散开，听老师1、2口令进行原地滑步练****1为打算，2为滑步。经过多次练****形成肌肉记忆，加强身体协调实力。
在这个环节，我会指导个别学生出现的滑步不协调，动作生硬，及蹬地与滑步的协作。
(2)整体进行无球练****br/> 以体操队形进行整体的无球动作练****使学生上下完整协作，形成连贯性。
在这个环节中学生会出现遗忘挺身，和出手角度不对的问题，要对这些问题刚好订正。
(3)进行实心球练****br/> 学生整体呈两排站好，一排一排推，利用实心球代替铅球，留意动作，对动作加深肌肉记忆。
在练****过程中，学生会出现出手角度过大的问题，刚好订正在以上练****过程中，会出现太对过高导致脚步过缓，上下肢不协调的问题。我会以正确动作示范和口头提示的形式帮助学生改进。
(4)侧向滑步推铅球完整练****br/> 两排进行推铅球练****通过学****进行实际练****学会铅球的动作
在投掷过程中学生会出现动作不连贯、身体协调性差的问题，练****结束后，我会进行集体纠错，告知学生要在脑中建立动作表象，先想好动作然后再完成。
通过按部就班的练****学生能在嬉戏的乐趣中驾驭动作要领，通过老师的个别纠错与集体纠错，能够快速帮助学生回来正确动作，且能够发展面对问题解决问题的实力。

我会解决起先时的问题，让起先时其次名同学再次进行投掷，通过距离的提高，来达成本节课的教学目标。
在展