初中三好学生个人事迹材料.docx

初中三好学生个人事迹材料
初中三好学生个人事迹材料1
我是__，是___镇中心中学___点初级中学二年级(1)班学生。现任班级班长。我酷爱学****敬重老师，酷爱班级，团结同学，学****成果名列前茅，工作踏实肯干，为人正直坦率，深受代课环保意识，为环保出力，我自己也时刻留意节约资源，低碳生活。
或许我做的还不够好，但我肯定会努力，用我的坚持，用我的热忱书写我的人生!
我就是这样一个尊师守纪、主动进取、刻苦学****关切集体的中学生，是老师的好助手，同学们的好榜样!
初中三好学生个人事迹材料3
___同学，今年14岁，是__县__学区__中学(57)班的学生。他在学校团结同学，乐于助人，关切班级，爱惜公物;在学****上仔细刻苦，各科成果优异。
主要事迹：
一、得才兼备，同学的榜样
___同学在家孝顺父母，在校敬重老师，团结同学，能按时仔细的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学****的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她到处以身作则，为同学树立了榜样。上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。经常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了全部的同学，才使我们这个班集体充溢了朝气，充溢了活力，班风正，学风浓。
二、团结同学，乐于助人
他具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学****成果好的同学在一起谈心得、沟通学****阅历，争取更大进步，还常常与其他班干部一起主动关切班上学****有困难的同学。
为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐性细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
初中三好学生个人事迹材料4
李乐怡是联合中学七年二班的学生。自从到联中以来，她严格要求自己，尽快适应学校的住宿生活，主动参加学校的各项活动，在学****上勤奋刻苦，在期末考试中获得年级第一的好成果。
联中注意培育的是学生学****的实力，提倡的是高效课堂，学****的模式是以小组为单位。这样的学****对她很有吸引力。但她的学****道路也不是一帆风顺的。
没有培训就没有高效课堂。刚一入学，学校就进行了为其两周的培训。李乐怡在培训期间很不适应学校的住宿生活，老是生病，为此母亲很焦急，差点就给她转学。但她坚持不走，她说：假如连这点苦，我都吃不了，我还能干什么。尽管每一次离家都很难受，她还是挺了下来。
此后，在小组建设中她仔细学****主动肯干，很快成长为一名精彩的小组长。她所带领的小组成为班级最佳学****小组，在月考中小组的整体成果名列前茅，在他们小组又有两名学生成为小组长。此外，她还担当了班级的学****委员，英语课代表，校学生会的学****部长。虽然身兼数职，但并没有影响她的学****她的成果是全班第一。这更加激