自我分析报告范文.docx

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自我分析报告
-、我的成长经历和影响
〔一〕简单的自我介绍
〔二〕出生到学前班阶段
〔三〕小学阶段
〔四〕初中阶段
〔五〕高中阶段
〔六〕大学阶段
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自我分析报告
-、我的成长经历和影响
〔一〕简单的自我介绍
〔二〕出生到学前班阶段
〔三〕小学阶段
〔四〕初中阶段
〔五〕高中阶段
〔六〕大学阶段
〔七〕对成长经历的总结
二、自我分析
〔一〕兴趣
〔二〕性格
热情开朗,很容易和他人交往,, 乐于参加
,, . 智力水平很高,思维非常敏捷,
头脑特别灵活,学****理解水平很强. 情绪比拟稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都 能比拟沉着地应对, 但遇到重大挫折时, 或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动. 能较
好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云； 另一方面,也听得进别人的意见,,轻松愉快,在集体中比拟
引人注目、受人欢送,,自我约束力比拟差. 有
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自己的目标和理想,虽然不是特别远大,,遵纪守法,对人
, 在通常的交际中,都
能表现得比拟轻松,但有时在周围的人都不熟悉的情况下, 也可能保持沉默. 非常客观理
智,注重现实,、,倾向 于认为他人是真诚、值得信任的,但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后, 会乐于接受和信任他们. 能较好地平衡理想和现实, 既有自己的理想追求, 也会考虑现实可 ,, 但也不会过于轻
信或感情用事,比拟认同“害人之心不可有,防人之心不可无〞 .乐观自信,心平气和,坦
然宁静,容易适应环境,,自命非凡,也可能缺乏同情而引起 ,也不过于激进, 认为传统中有些东西可以保存,也有些东西需
,缺乏主见,在集体中容易随大流, 常常放弃个人的意见而随声附和以
赢得别人的好感,需要追随团体来维持自信, 对权威是忠实的追随者. 一般情况下,有较好
地自制力,比拟尊重礼俗,能坚持完成自己方案的事情, 少数情况下,也可能会情绪失控或
, 一般都能保持心情平和, 在遇到重
大挑战或紧急情况时,也可能比拟紧张.
〔三〕水平
职业水平测评只有两项,即交往水平测评和创造力测评. 我的人际交往水平很强,但创
造性一般.
〔四〕 价值观
〔五〕 职业理想
〔六〕 自身的优势和缺乏
自身的优势
在标准、传统、稳定的环境下工作,,有