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班主任班级管理案例.doc

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班主任班级管理案例
上传: 潘国恒
班主任工作令人眼花缭乱，甚至在繁忙的时候还会顾此失彼,所以在学生犯错误的时候,难免会生气、烦恼,,根本还没有是非观念，即使你如今责骂了他，不过一会儿,他班主任班级管理案例
上传: 潘国恒
班主任工作令人眼花缭乱，甚至在繁忙的时候还会顾此失彼,所以在学生犯错误的时候,难免会生气、烦恼,,根本还没有是非观念，即使你如今责骂了他，不过一会儿,他还是老样子,令你哭笑不得。所以,怎样进步班级管理效率，用什么方法来进展管理是班主任班级管理工作的一个重点。
我们班有一个男孩子，人很聪明，长的也非常得意。刚接手这个班级时,我想这个学生应该还不错，结果呢，时候父母就离异了，一直是奶奶带，所以身上有许多不好的****惯：上课很喜欢讲话，特别喜欢插嘴，下课又爱告状,还特别爱去欺负其他的同学，在班上造成了很不好的影响。每次有同学挨打或者挨骂总有他的事。面对这样的学生，最开场我是好言相向,总觉得小孩子一定要哄,要教育，不能单纯的去骂他,否那么会适得其反。最开场，他还听，总是嘴巴上容许的还好的，可是过不了两天，还是会发生同样的事情。几次下来我都已经对他完全失去信心了。
但是，总不能就这样让他一直影响下去,，当着他们的面进展说服教育，好话丑话都说了，只希望能在家长的全力配合下帮他把身上的这些坏缺点都改正来。也许是他已经被奶奶打****惯了，根本上对家长的“暴力”已经麻木了，这种方法也行不通。怎么办？难道真的只能让他继续影响上课的纪律吗？那老师还怎么正常上课呢？
不过，通

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