人教版小学一年级上册《道德与法治》教案　全册.docx

《道德与法治》《道德与法治》备课教案学年度第一学期学校: 年级、班级: 教师: 《道德与法治》第一单元:我是小学生啦单元目标 1、认识到新的学校生活开始了,适应并喜欢学校生活。 2、懂得爱护学****用品,掌握一定的爱护方法。 3、会进行简单的自我介绍,积极结交新朋友。 4 、认识和了解学校里老师和其他工作人员,初步了解不同的情况向不同的人求助。 5、认识常见的交通标志和安全标志,懂得遵守交通规则。 6、具有安全意识,懂得在上学、放学的路上保护自己,避免意外伤害。课时安排 7课时第1课开开心心上学去教学目标 1、认识到新的生活开始了 2、克服紧张等不良情绪 3、爱上学。爱护学****用品 4、珍惜学****生活第一课时上学啦,真高兴教学过程动态修改一、回忆导入 1、开学典礼那天,谁送你来的?心情如何?老师、哥哥姐姐们是怎么欢迎你的? (生述说当时的心情,师统计不同情绪的人数) 2、父母家人对你怎么说?有什么期望。你们喜欢上学吗?板题: 我上学了。 3、游戏“击鼓传花”(拿到“花”的同学起立,大声说出自己的名字,每个学生都有介绍的机会。) 二、传授新内容。 1、观察课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么? 2、上学时,你怎样向妈妈告别?到了学校,你怎样向老师问好? 见到同班同学,你是怎么做的? (组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行文明礼貌教育。) 3、来到学校,看到我们的教室是什么样的?请认真观察,说说我们的教室里有什么呢? (联系实际指名发言) 4、上学了,我们的生活发生了什么变化呢? (生讨论—指名回答—补充意见—师小结) 三、总结:小学和幼儿园有什么不同? 板书设计: 上学啦,真高兴《道德与法治》第二课时爱新书,爱书包教学过程动态修改一、老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书? 1、带领学生认识每本书名。 2、我们要怎样爱护新书呢? 板书方法(生讨论—指名回答—补充意见—师小结) 二、认识课程表 1、喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的? 2、认识课程表 3、按课程表整理书包。三、活动:学****整理书包 1、组织学生将书和文具放在桌面,听口令开始整理自己的书包。 2、师计时,前十名同学得到表扬,并请其中两名同学向大家分享经验和方法。再请书包整理过程中遇到的问题的同学,提出问题,其余师生共同帮助解决。 3、师提出要求:我们是一名小学生了,自己的事情要自己完成,老师希望从今天开始,每位同学在作业完成后,自己收拾书包,不要依赖家长,同学们能做到吗? 四、用儿歌小结五、自行增加表格,学生互相监督完成整理任务,养成良好的****惯。板书设计: 爱新书,爱书包爱护书:包书皮、轻拿轻放、不乱画乱写、不折角……爱护书包:保持书包整洁、轻拿轻放、自己整理书包……教学反思: 《道德与法治》第2课拉拉手,交朋友教学目标 1、认识、了解新同学。 2、结交新朋友。 3、能够掌握简单自我介绍的方法。第一课时我的好伙伴“网”到一个新朋友(我们认识一下) 教学过程动态修改一、活动:介绍自我 1、教师做示范,自我介绍。 2、学生做自我介绍。(师注意引导学生从多角度介绍自己,引导学生抓住特点进行介绍) 二、游戏:猜猜我是谁比比谁介绍得最好,能让最多同学猜出自己的获胜。三、学做名片并展示交流(1 )老师出示自己的名片给学生看,然后示范做名片,学生按老师的方法、步骤学做名片。(2)谁愿意把自己做好的名片给大家看一看?(适时点评) 学生在小组里互相交换名片,老师指导交换名片的礼节(3)在书上记下同桌的名字和电话,相互认识。(4)教唱儿歌:拍拍手、拉拉钩,我们成为新朋友;拍拍手、拉拉钩, 我们都是好朋友。四、做游戏,愉快地结识新朋友老师讲解网小鱼的游戏方法和规则,教唱网小鱼的儿歌。学生边唱儿歌边做游戏,老师也加入游戏中。板书设计: 介绍我自己爱好、年龄、名字的来历……名片《道德与法治》第二课时好友大搜索认识你真好教学过程动态修改一、介绍小伙伴参照书 P6范例 1、教师做示范自己的好朋友 2、学生介绍二、与小伙伴怎样相处 1、请学生说说你和小伙伴在一起发生过的难忘的事。 2、教学儿歌三、怎样和朋友正确相处 1、指导学生阅读副页故事 2、师问:通过故事,你明白什么道理? 3、创设情境,学生进行行为辨析。四、学生拿出准备好的卡纸和彩笔师出示友情卡,指导学生制作。友情卡上书写:我想跟你做好朋友!,署上自己的名字和日期。制作完成后,送给你想交朋友的同学。五、配乐朗读小诗《好朋友》,老师朗诵第一遍,师生共读第二遍。板书设计: 好友大搜索认识你真好我想跟你做好朋友! 教学反思: 《道德与法治》第3课我认识您了教学目标 1、认识、了解学校生活中的非同龄人,将他们的工作与自己的生活发生联系、对他们有感激之情。 2、知道向他们问候和求助的基本常识。第一课时我的老师我还想认识…