中班植树节美术教案.docx

中班植树节美术教案
中班植树节美术教案
篇一：幼儿园中班植树节活动方案 幼儿园中班植树节活动方案 > 一、活动背景：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着了解爱护树木的途径、疼惜树木。。 3．造就学生的环保意识和爱国情怀。 活动打算：
1．请搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程：
一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》。 1、老师朗读儿歌《留住小鸟》。
2、探讨：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜爱树？










3．老师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树？你喜爱什么树？
二、共享和探讨植树节的资料
1、老师请小挚友展示和共享自己搜集的树的资料或图片。
2、学生探讨树的作用、好处。
3、老师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 植树节的由来
植树节是由内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，那里树木稀有，土地枯燥，大风一起，满天黄沙，人民深受其苦。1873年，美国闻名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，发动人民有打算地植树造林。当时州农业局通过决议接受了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一确定做出后，当年就植树上百万棵。此后的16年间，又先后植树6亿棵，最终使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4 月22日为每年的植树节，并放假一天。
今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有1/3的地区为森林树木所覆盖。这样惊人的绿化规模同值树节是分不开的。
4、老师请小挚友探讨爱护树木的方法。 三、表演：我爱花，我爱草
请几名分别当花朵、小树和小草进展情境表演。 四、以植树为主题分组绘画










1、老师请一组学生把探讨的爱护树木的方法用绘画的
形式表现出来。
2、老师请一组学生设计传播植树节、植树造林的传播画。 实践活动：做一件爱惜花草树木的事情 附：儿歌：留住小鸟 小鸟飞进小狗的院子里，
小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。 小鸟望见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里，
小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。 小鸟望见了，扑扇着翅膀又飞走了。 小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。 小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。 小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！”
小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。 瞧，他们拿起铁锹去种树啦！
篇四：幼儿园大班植树节教案大二班
幼儿园大班植树节教案：欢乐的植树节 活动目标： 1．能观赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3．了解爱护树木的途径、疼惜树木。 活动打算：
1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程：










一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》。 1、老师朗读儿歌《留住小鸟》。
2、探讨：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为