(南宁)物流管理专业建设方案.docx

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物流管理重点建设专业及财经
与商务专业群建设方案
二○○七年五月
的3%—5%，%。根据南宁商务网的预测，南宁市全社会物流需求总量2010年将达到28745万吨，2015年达到32745万吨。物流业的发展必然带来巨大的人才需求，《2007年广西人才开发目录》指出，人才需求的“焦点”集中在贸易、物流和旅游3个领域。“十一五”期间，广西物流人才的总需求达到60万人左右，其中有一定的理论基础、具备一线操作技能和管理能力，熟悉仓储、运输和配送管理等业务的基层与中层管理人员的缺口最大。
（二）专业与课程建设取得阶段性成果
经过近几年的实践与探索，物流管理专业根据中国-东盟自由贸易区物流企业的发展需要，在充分论证的基础上，对传统的课程体系进行调整和完善，对课程结构进行了优化，建立起了较为完善的以
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“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作道路”为主线的“五段式”课程体系，包括素质基础课程、职业技能课程、专业支持课程、专业核心课程及专业拓展课程。一是调整课程设置，增设了更符合物流业发展的《物流采购》、《物流管理信息系统》等课程。二是突出实训环节，针对职业岗位能力的要求开设了一系列的实训课程，构建了包含课内实践、专项技能实训、专业综合实训和顶岗实****的较完善的实践教学体系。在教材建设方面取得了一定成果：赵迪琼老师组织了高职高专物流系列教材的编写工作，目前该系列教材已有三本出版，并被众多院校使用；张梅老师组织编写的《物流管理信息系统》教材已于2005年8月出版，该教材已被国家列为“十一五”规划教材。
（三）专业实训条件良好
本专业的校内实训室——物流管理实训室已于2005年5月建成并投入使用，能够同时满足56名学生进行运输管理实务实训、配送中心管理与运作实训及国际货代实训，并能为物流企业员工提供上岗培训等项目。与玉柴机器集团、广西外运集团、广西运德集团、广西超大运输公司、广西华宇物流集团、阿里妈妈饮食有限公司及翁氏八达物流公司等企业合作建立校外实训基地，为学生提供了良好的实训平台。目前，每学期都组织学生到这些物流企业进行相关的实训，学生在为企业提供服务的同时专业技能得到了有效训练和提高，初步形成了校企互惠共赢的局面。
（四）教师队伍结构合理
目前物流管理专业教师总数为17人，其中“双师型”教师12人，占总数的70%，专业带头人1人，教学骨干教师2人，高级职称5人，占总数的29%，硕士研究生5人，占总数的29%。另外本专业还有一支由行业专家组成的兼职教师队伍,占整个教师队伍的30%以上。
二、建设目标
（一）总体建设目标
立足南宁，服务泛北部湾经济圈与东盟自由贸易区，与玉柴机器集团、广西运德集团、宅急送快递公司、华宇物流有限公司等大型物流企业紧密合作，构建以工学交替、顶岗实****为主要形式的工学结合的人才培养模式；建立满足岗位能力要求、适应工学结合的
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课程体系；组建一支高素质、专兼结合的“双师型”教师队伍；建成集教学、生产、科研、培训和职业技能鉴定于一体的校内物流综合实训基地。充分利用行业资源,深化校企合作,专业建设在区域内处于领先水平,发挥示范作用，促进广西及泛北部湾经济圈物流行业的发展，更好地为经济建设和社会发展服务。
（二）年度建设目标
2006年：聘请行业专家、教育专家对专业建设方案、任务书进行论证和评估，确定专业建设方案和任务书；成立系部示范建设工作小组，落实责任，明确分工；组织开展与建设项目相关的调研和论证工作；积极与合作企业开展项目洽谈。
2007年：与玉柴机器集团、广西运德集团等大型物流企业合作，初步建成具有生产性、先进性的实训基地，完成现代物流综合实训基地主体部分的建设，建立较完善的实训基地管理制度，为物流管理专业学生提供出入库、拣选、理货、配送等多项实训，为相关物流企业提供仓储、配送、人员培训等业务；优化师资队伍的“双师”结构，通过企业锻炼、培训进修等方式培养专业带头人1名、骨干教师1名，聘请6名行业精英担任兼职教师；实现物流管理专业人才培养的模式创新，探索并完善工学交替的人才培养模式；完成《现代物流》、《运输管理实务》、《配送中心与运作实务》等3门精品课程的建设，编写出版《物流管理基础》和《物流运筹学》等2本体现高职特色的立体化教材。
2008年：与玉柴机器集团、广西运德集团、华宇物流有限公司、宅急送快运公司等大型物流企业合作，完成现代物流综合实训基地配套辅助设施的建设，实现基