清华大学培训总结(2篇).doc

清华大学培训总结
感谢学校领导给我这个宝贵的学****机会，在____学为期____天的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们一起学****和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学****了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，计划、有远见教师
经常听到部分老师说“我天天都忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用说出什么成绩了”，乍听起来好像很可笑，但这却是我们很多人工作和生活的真实写照。整天忙来忙去，到头来，却不知道自己到底都忙了些什么，虽然教育教学本身就是由很多的琐碎小事构成的，但这并不代表我们就真的这么忙，而主要是因为我们的工作没有头绪，没有计划性，也就是所谓的“碌碌但无为”。其实，我们在工作的同时，只要稍稍的对自己的工作做一下计划，为自己的教育发展做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有为”“忙碌并快乐着的人”。
4、做一个有危机感的智慧型教师
近年来，学生生源争夺日益激烈，教师资源的丰富却在持续增加，还有大量新毕业的准教师找不到工作，他们都在虎视眈眈的盯着我们的工作岗位。“人无远虑，必有近忧”，我们必须时刻保持自己的危机感、紧迫感，及时给自己充电，做一名与时俱进的智慧型教师，才能确保我们工作的稳定性。才能确保我们不会在很短的几年内，被那些精力充沛、见多识广的年轻人所淘汰。
5、做一个有爱心、有耐心、有责任心教师
“教师职业是一个良心职业”，这句话不仅实在，而且道出了我们做教师的真谛，做为一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任，更担负着每一位学生家长的眷眷之心。教师的职业境界有低、中、高三个层次：“养家糊口”、“良心教学”和“享受教学的幸福”，当我们静心反思时，我们又属于其中的那种境界呢。一名学生对我们老师而言可能只是几百分之一，但对每一个家庭来说，那可是百分之百，甚至是百分之几百啊。我们大部分老师也都有了自己的孩子，谁能希望我们自己的孩子受到不公平的教育呢。而我们又是否做到像对待自己的孩子一样，来对待我们的学生呢。是否用真诚、善良、谦逊、宽容来感召我们的学生呢。因此，用我们的爱心、诚心、公心和细心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做教师的良心并从中得到快乐和幸福。

三天的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我的影响却是长远的，它像是一盏启明灯照亮前进的道路，让我的心中又充满了阳光和渴望，相信每一位参与培训的学员和我的感受是一样的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变。
最后，再一次感谢学校领导给了我这一次提升自我、完善自我的机会。
清华大学培训总结（二）
增添信心理清思路
以实际行动推动学校发展
____省遂宁市安居职业高级中学校向导
历时九天的校长专题培训班生活画上了圆满的句号，回想起来，收获颇丰。通过培训，让我这个职业教育工作者对职业教育的认识提升了一个新的高度，原来我们从事的教育中最艰辛最被人瞧不起的职业教育事关国家富强，民族振兴。通过培训，结识了来自全国职业教育战线上的同行，在这里，我们找到了共同的心声，大家尽情倾诉职教人的酸甜苦辣，真心交流，取长补短。通过培训，我们听到了专家学者对中国教育现状的透彻剖析，对职业教育的大声疾呼，作为职业教育工作者，我们感受到了肩上沉甸甸的责任。通过培训，我们近距离感受国家对发展职业教育的信心和决心，伴随全国职业教育工作会的召开，一系列强有力的措施将出台，职业教育将迎来发展的春天。

一、提高职教认识，增添了发展职业教育的信心。史薇教授用国际的视野分析了国家竞争力与现代职教体系的密切联系，剖析排名前列的瑞士、芬兰、德国的教育状况，用精准的数据证明职业教育的落后是全球竞争力排名落后的根本原因。全面建设小康社会，必须发展职业教育。作为职业教育的一员，我为自己所从事的职教事业感到更加自豪。
王继平司长所作的《加快大力发展现代职业教育—关于我国现代职业教育发展的战略思考》的报告，带领我们回1
顾了过去十年职教育发展的历程，用“发展迅速、成就辉煌、贡献巨大”三句话充分肯定了职业教育的辉煌业绩。面对当前形势，王司长客观剖析，指出了职业教育面临的困难和挑战。其对职业教育的理解和认同，让我们肃然起敬。____教授的报告—《教育结构的调整与衔接》，从我国目前存在的大学生就业难、职业教育得不到社会认可、企业技术技能人才匮乏等问题入手，跳出教育看教育，直面我国教育结构，用“中国的教育让____%的孩子陪____%的学生读书”的经典话语，道出了我国教育当前存在的问题，通过与发达国家教育结构的对比，鲜明指出教育的根本出路是调整教育结构，大力发展职业教育，使人才培养与经济社会发展相适应。作为职业教育的一员，我为自己所从事的职教事业感到更加自信。

鲁部长作的《加快发