幼儿园老师学习总结.doc

幼儿园老师学****总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 在这一学年里, 孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中, 自由的创造、大胆的想象, 他们自信、自立, 渐渐变得懂事、讲礼貌, 与同伴之间能相处融洽, 会互相帮助, 互相分享, 自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情, 整个班级呈现出较好的学****氛围。看着这些天天在长大的孩子们,欣慰、自豪充满了我们的心怀, 回想过去的一年, 有许许多多辛勤的付出, 但收获却更多。为了更好地吸取经验, 使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结如下: 一、保教结合,促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育,增强幼儿体质,发展幼儿基本动作, 培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如:《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等, 提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料, 并借鉴“三浴”实验,利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时,还培养了幼儿不怕困难,坚强勇敢等良好心理品质。并且,在实施教育的过程中, 注重保教结合的原则, 使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间, 组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛,组织幼儿秋游,培养幼儿热爱家乡的情感,教育幼儿爱班,爱同伴, 并针对安全教育, 开展一系列活动,如; 走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了, 流鼻血了怎么办?等, 逐步增强了幼儿自我保护意识,提高自救自我保护的能力。二、培养幼儿自理能力, 促进幼儿自身发展。陈鹤琴先生说:凡儿童自己能做的应该让他们自己做,凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力, 让幼儿自己的事情自己做, 也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布, 孩子想做的事情越来越多了, 因此, 小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能, 但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学****于是, 我们采取寓教于乐的方式, 让幼儿在游戏中学****如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”, 锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中, 一首首自理儿歌幼儿朗朗上口, 同时也掌握了一定的技能。再次, 我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法,得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识,使之逐渐形成自动化的****惯。三、创设与素质教育相适应的环境,促进幼儿全面和谐的发展环境有着教育人的作用,在强化环境的教育作用时,我班创设了创作区、,聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等,并定时更换材料, 引导幼儿增加玩法, 美化材料, 提高练****难度, 使幼儿对区角活动充满兴趣; 为了扩大幼儿的活动范围, 我们尝试进行平行班互动, 与其他班级幼儿玩具共享, 这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透,有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性, 促进了幼儿创造力和个性的发展, 培养幼儿良好的社会交往和合作能力。四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 本班以舞蹈艺术教育为特色,它有助于引导幼儿认识世界,培养高雅的气质,发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。 1) 、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创