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英语写作基础教程 A Basic Course in Writing 主讲: Priscillapan 教学大纲一. 二. 教学目的与要求通过本课程的教学, 使学生初步掌握英语写作技能, 学会用英文写叙述, 说明性的短文和一般性应用文. (1) 用英文写叙述, 说明性的短文: 要求学生能根据命题列出作文提纲,在1 小时内写出不少于 200 词的短文, 内容切题, 完整, 条理清楚, 语句连贯通顺, 语法基本正确. (2) 用英文写一般性的应用文: 要求学生能根据提示写出知, 贺卡, 便条, 申请书, 邀请函, 简历, 格式正确, 三. 教学安排本课程 3 个学分, 在一个学期内开设, 每周 3 学时, 共计 54 四. 教学内容本课程主要教学内容如下: (1) 文稿格式; (2) 句子结构; (3) 构段方式; (4) 谋篇布局; (5) 摘要; (6) 五. 教学原则(1) 在教学过程中, 要充分考虑***学****的特点和本课程的特点, 注重对学生遣词造句这两种能力的培养; (2) 在教学过程中, 教师应以指导学生自学为主, 以电视教学和课堂教学为辅, 六. 测试_ 实行全国统一的闭卷考试. 考试采用百分制,60 分及格. 实施方案一, 课时安排____" 英语写作基础" 课内总学时为54 小时, 课外练****时数为54 小时. 二, 具体学****安排_ __(一) 基本技能的学****6 课时, 要求掌握标点符号的用法. __(二) 句子的写作:9 课时, 要求掌握句子统一性, 连贯性, 重点突出的写作技巧. __(三) 段落的写作:6 课时, 要求掌握段落统一性的写作, 学会主题句和扩展句的运用. __(四) 一般性文章和应用文的写作:30 课时, 要求掌握基本应用文的写作, 这是本课程的重点部分( 具体内容附后). __(五) 期末复****3 课时, 全面复****本学****的教学内容, 模拟考试. 三, 教学意见_ ___ 1) 作文课应该以教师讲解, 学生练****为主. ___ 2) 授课重点应该放在写作技能技巧的训练上, 理论知识可以适当少讲. ___ 3) 有条件的分校可以充分利用网上资源和现代技术设备, 利用互联网上的英语写作网站扩大学生的阅读两; 利用视频展示台把学生所写的优秀文章向全班批改, 也可以讲普遍性的问题; 等等. 考试题型一, 考试题型与要求___ 本课程的考试依据教学大纲的要求, 重点考查应用文写作和一般文体的写作. 考试为闭卷考试, 总分为 100 分. _____ 1. 应用文写作___ 根据提示写一个不少于50 词的通知和一个不少于 100 词的便条, 要求语言通顺, 用词得体, 格式正确. 满分为 30分; _____ 2. 命题作文___ 根据所给题目及写作提纲或规定场景等, 写一篇不少于 200 词的作文, 要求符合文章类型特点, 内容切题, 语言通顺. 满分为 70分. 二, 考试模拟试题一,Write a notice into the box according to the following facts:(10 分) ____ 乒乓球赛___ 地点:1 号球室: ___ 北京商业学校对北京语言文化大学___ 时间:5月8日用六下午五时二,Write a note based on the given facts:(20 分): ____ 时间:6月9月____ 对象:Prof. Stone_ ____ 内容: 对不起, 不能赴 3 点的约会. 我的论文由, 于被朋友锁上了, 不能带来. 我不知他何时返回. 如果方便, 我能在明日下午五时在系办公室见您吗若不行, 请明早特便条放在我的信箱里, 信箱号 606. ____ 留言者: 吴敏三,Write an essay of no fewer than 200words:(70 分): ________ Title:_ Qualification ofa Good University Student ________ Aids: ________ First Paragraph:_Your point of view of being a good university student ________ Second Paragraph: What makes a good university student (with some examples) ________ Third Paragraph:_Conclusion 平时作业英语写作基础平时作业( 大作业) 共四次, 主要检查同学们对英语应