迪士尼神奇英语教学计划.doc

文峰教育教学计划文峰教育教学计划名称名称迪士尼神奇英语迪士尼神奇英语年级年级幼儿幼儿类型类型教学计划教学计划学学生生基基本本情情况况教师应该面向全体学生, 以学生的发展为宗旨, 始终把激发学生的学****兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学****态度,掌握良好的学****方法,培养学生良好的学********惯。教教材材分分析析及及重重点点这套教材,看似内容简单,其实不然, 教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际, 它的含金量很高,每一课都包含有多个不完全相同的英语句子。教材中活泼、生动、有趣味的内容对于活泼、爱动、喜欢热闹、富有生命力的孩子具有极大的吸引力。使用时要注意帮助孩子把握进度, 引导孩子不能只从兴趣出发,一味往下学,要保证孩子对每一课都反复看几遍, 听几遍。反复地观看这套教材, 可以帮助孩子自然而然地掌握英语交流的技巧,培养语言的应用能力,对提高孩子的英语水平绝对是有百益而无一害的。一、教材设计理念符合我国小学英语新课标小学阶段的教学要求设计, 采用“母语教学法”、“肢体语言教学法”、“自然拼音法”、“互动教学法”、“情景教学法”、“歌谣和韵律教学法”,突出兴趣培养、重视双向交流。二、紧密结合英语教学中视,听、说、唱环节,循序渐进的培养孩子的英语感知和运用能力。为孩子奠定坚实的英语学****健康的身心素质基石。三、妙趣横生的卡通形象,精选的词汇、句型在不同的画面中反复出现,使小朋友享受精美画面和原味英语的同时,自然主动甚至无意识的培养“语感”,加深对英语表达方式的理解,养成用英语表达的****惯。教教学学目目标标目标要求(一) 综合语言运用能力目标(总体目标) 对英语学****有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学****中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化****俗。(二)语言技能目标听: 1 、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料; 2 、能听懂简单的配图小故事; 3 、能听懂课堂活动中简单的提问; 4 、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说: 1 、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意; 教教学学目目标标 2 、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话; 3 、能运用一些最常用的日常套语( 如问候、告别、致谢、致歉等); 4 、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。读: 1 、能认读所学词语; 2 、能根据拼读的规律,读出简单的单词; 3 、能读懂教材中简短的要求或指令 4 、能看懂贺卡等所表达的简单信息; 5 、能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的****惯; 6 、能正确朗读所学故事或短文。写: 1 、能模仿范例写句子; 2 、能写出简单的问候语; 3 、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述; 4 、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。玩演视听: 教教学学目目标标 1 、能按要求用简单的英语做游戏; 2 、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧; 3 、能表演歌谣或简单的诗歌; 4 、能演唱英文歌曲 5 、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目(三)语言知识目标语音 1 、知道错误的发音会影响交际; 2 、知道字母名称的读音; 3 、了解简单的拼