（高中试题课件）2022届高考物理一轮复习练习：力学实验和电学实验含答案.docx

2022届高考物理：力学和电学实验一轮练****含答案
专练：力学和电学实验
1、某实验小组设计了如图甲所示实验装置，探究滑块运动的加速度a和所受拉 力F的关系。在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了多组实验，将位移传感器 和力传感器得到的多组装置如图所示.
（1）实验前应调节气垫导轨底部的调节旋钮，使导轨；充气后，当滑块
在导轨上能 运动时，说明气垫导轨已经调节好.
（2）实验时，先使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳，然后释放滑块1,滑块 1通过光电门1后与右侧固定有弹簧的滑块2碰撞，碰后滑块1和滑块2依次通
过光电门2,两滑块通过光电门2后依次被制动；实验中需要测量滑块1（包括挡 光片）的质量mi、滑块2（包括弹簧和挡光片）的质量m2、滑块1通过光电门1的
挡光时间Atu通过光电门2的挡光时间At2,还需要测量 、
.（写出物理量及其表示符号）
⑶如果表达式 成立，则说明滑块碰撞过程中动量守恒•（用物理量
的符号表示）
7、在“利用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度”实验中，打点计时器接
在50 Hz低压交流电源上，某同学在打出的纸带上按打点的先后顺序每5个点取 一个计数点，共取了 A、B、C、D、E五个计数点（整条纸带宽度相同）.从A点 开始在每一个计数点处将纸带剪开分成四段（分别为a、b、c、d段），将这四段纸 带由短到长紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，如图所示.
（1）若把每一段纸带的左上角连接起来，结果得到一条倾斜的直线，如图所示，
由图可知纸带做 运动，且直线与X轴方向夹角越小，说明纸带运动的加
速度（填“越大”或“越小”）.
⑵ cm, cm,则可求出加速 度的大小为 m/s2.
8、橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内伸长量x与弹力F成正比，即F=kx, k
YS
的值与橡皮筋的原长L、=¥，其中Y
1—J
是一个由材料决定的常量.
（1）在国际单位中，Y的单位应该是.




（2）某同学通过实验测得该橡皮筋的一些数据，作出了外力F与伸长量x之间的 =N/m.（结果保 留两位有效数字）
9、如图所示是用来验证动量守恒定律的实验装置，弹性球1用细线悬挂于。点, ，调节悬点，使弹性球1静止时恰与 ，并使之静止，同时把球2放 ,当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞，碰后球1向
左最远可摆到B点，、2 、2的质量mi、m2, A点离水平桌面 的高度为a, B点离水平桌面的高度为b, C点与桌子的水平距离为c.
要完成实验，还需要测量的量是 和.
根据测量的数据，该实验中动量守恒的表达式为 .(忽略小球的 大小)
10、某同学在研究性学****中用如图装置来验证机械能守恒定律，轻绳两端系着质 量相等的物体A、B,物体B上放一金属片C,铁架台上固定一金属圆环，圆环 处在物体B的正下方，系统静止时，金属片C与圆环间的高度差为h,由静止释 放后，系统开始运动，当物体B穿过圆环时，金属片C被搁置在圆环上，两光 电门固定在铁架台Pi、P2处，通过数字计时器可测出物体B通过Pl、P2这段距 离的时间。
C TT
B
C TT
B
若测得Pi、P2之间的距离为d,物体B通过这段距离的时间为t,则物体B 刚穿过圆环后的速度v=o
(2)若物体A、B的质量均用M表示，金属片C的质量用m表示，该实验中验证 下面 (填正确选项的序号)等式成立，即可验证机械能守恒定律。
A. mgh=?Mv2 B. mgh = Mv2
C. mgh=^(2M+m)v2 D. mgh=|(M+m)v2
本实验中的测量仪器除了刻度尺、数字计时器外，还需要。
若M》m,改变金属片C的质量m,使物体B由同一高度落下穿过圆环，记 录各次的金属片C的质量m,以及物体B通过Pi、P2这段距离的时间t,以mg 为横轴，以［选填"2”或“土” ［为纵轴，通过描点作出的图线是一条过 原点的直线。
2022届高考物理：力学和电学实验一轮练****含答案
专练：力学和电学实验
1、某实验小组设计了如图甲所示实验装置，探究滑块运动的加速度a和所受拉 力F的关系。在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了多组实验，将位移传感器 和力传感器得到的多组数据输入计算机进行处理，得到了两条a—F图线①②， 如图乙所示。
位邮感器位赫感器
接收部分