初中化学中考专题---酸碱盐的性质.docx

中考化学专题--- 酸碱盐的性质 13.(3分)( 2014 ?凉山州)如图如示,若将稀 H 2 SO 4 比作初三学生在“应急演练”中,要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,各层都有三道门(空白处为通道) ,稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处,请根据图示回答以下问题. (1 )若按“距离最短”的原则疏散,则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)进口→ Fe→ Fe 2O 3→ Ca ( OH ) 2→ BaCl 2→ Na 2 CO 3→“速度最快”(化学反应速度最快) 的原则疏散,则应将上述疏散路线中第五层改为(填化学式) Mg ,所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有 8 种. (2 )写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式: Ca ( OH ) 2 +CO 2═ CaCO 3↓+H 2O .若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第二层. 21.(4分)( 2014 ?巴中)实验室有一瓶标签破损的无色溶液如图,同学们对该溶液的成分进行了探究. 【提出问题】该溶液的成分是什么? 【猜想假设】①可能是 CaCl 2 溶液; ②你的猜想是氢氧化钙溶液. 【查阅资料】 CaCl 2 的水溶液呈中性. 【设计实验】同学们设计了如下实验方案并进行实验,请你完成实验报告. 实验操作实验现象实验结论取该溶液少量于试管中, 滴加酚酞试液溶液由无色变为无色猜想 2 成立 6 .下列溶液暴露在空气中,可以使溶液质量增大的是( ) A. 蔗糖溶液 B. 浓盐酸 C. 浓硫酸 D. 饱和食盐水 4 、、碱和盐的化学性质后, 归纳的知识网络如图, 图中“-”. (1 )图中的 A 类物质可能是。(2 )该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式: Cu+H 2 SO 4(稀)═ CuSO 4 +H 2↑, 有的同学认为该化学方程式不正确, 理由是。(3) 老师告诉同学们: 对于酸和盐的反应, 可以用厨房中的常见物品进行实验, 其中能发生反应的两种物品是和(填名称或俗称). 11 、下列物质敞口放置一段时间后,质量增加但溶质成分没有改变的是( C) A .氢氧化钠溶液 B .石灰水 C .浓硫酸 D .浓盐酸 12 、下图是 x、y、z 三种液体的近似 pH ,下列判断不正确的是( B) xyz 显酸性 一定是水 可能是碳酸钠溶液 可使无色酚酞溶液变红 显酸性 一定是水 可能是碳酸钠溶液 可使无色酚酞溶液变红( 2014 ?青岛)构建知识网络是一种重要的学****方法,下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络, 能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示, 通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示(从反应物指向生成物).A、B 属于不同类别的化合物. 请填写下列横线: (1) 该同学将 A 物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中, 观察到有无色气泡冒出,则A 物质可能是 HCl (填写一种物质的化学式). (2) 该同学归纳了, 能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的 B 物质有多种, 请选取其中一种,写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 Ca ( OH )