[劳动场面描写的片段]描写有关劳动场面的片段.docx

[ 劳动场面描写的片段 ]描写有关劳动场面的片段
1、我们同学到了学校，老师首先给我们分好工，有的擦窗户，
有的擦墙壁，有的扫地，有的拖地 --同学们干的热火朝看不下去了。边说边拿起他的抹布，跑到了讲台前，左手把洗手液拿起来，挤了一下，又跑到水龙头
前冲了一下布，随后跑了回来。只见他用右手的抹布擦一下地，用左手中的抹布去 [抠地上的脏物，经过几分钟的奋战，那块脏地已经焕然一新了。 他又跑到水桶前提起那桶很脏又没人主动更换的水桶，换上了新的干净的水。随后他又环视了一下教室，跑到别处帮忙去了。
5、老师一说完， 同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去
拿清洁用具。 大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了
起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。 当我们刚扫
完地时，拖地的同学又回来了。 他们一个个手里拿着的拖把滴出
的水晶莹透亮。
6、我扭头看了看其它同学，他们也不停地忙着。没过一会儿
大家都完成了任务。看，我们的教室变得多么干净明亮，窗户、
墙壁都换上了新衣。 可是同学们的样子显然有些狼狈， 有的衣服被弄脏弄湿了，有的脸成了小花猫。
7、看，大家打扫得多认真啊 !几个拖地的女同学就像出征的
战士一样，挥动手中的 [ 武器 ―― 拖把，把地上的 [敌人 ―― 灰尘，
一个个消灭掉。可能由于天气太热的原因，不一会儿，女同学们
个个面红耳赤， 大汗淋漓。功夫不负有心人， 地板终于焕然一新，甚至还能照出人影来。 再看那边， 那几个擦窗户的同学也在辛勤劳动着 :瞧，那位女生正拿着抹布仔仔细细地擦窗户。她先把抹
布放进水桶里浸湿， 再用手轻轻的拧出一些水来， 然后她把抹布放在窗户上，有节奏地擦拭着，她的手不停摆动，就像一位画家正在用毛笔在纸上作画 --经过我们的努力，窗户终于变得一尘不染了，凑近一看，竟找不出一点儿污渍。
8、开始干了，我们先把扫帚拿在手里，再把它往前摁好，再
把它向下拖，一小块地就扫好了。接着，我们按照同样的方法，
把所有的地都扫好。最后，我们拿一个簸箕。把簸箕斜一点点，
再用扫把把垃圾用力扫进簸箕里就可以了。
9、妈妈分配完大家的任务后， 她宣布大扫除开始， 我最轻松，
只要整理一下我的玩具，擦一擦桌子和椅子，扫一扫地，就可以
啦! 我做完这些事以后，我想爸爸那边怎么样了 ?我得去看看。到了爸爸那边，看见他不慌不忙的在打扫，等爸爸打扫完以后，我和爸爸想妈妈那边怎么样了 ?我们得去看看。
10、我们小组的任务是打扫教室卫生，我的任务是擦柜子、
讲台和讲台后面的那面墙。 我先去卫生间打了一盆清水， 然后拿起抹布蘸了点水，擦起墙来。这时，我碰到了麻烦，墙上有许多黄色的斑点，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑点好像还
对我说 :[ 你不要白费力气了，你是擦不掉我的，哈哈 -- 这是，我的斗志一下子高涨起来，对它说 :[ 你等着吧，我一定会把你擦掉的，看你能得意多久。说着我又往桶里蘸了点水，把抹布上的的