个人发展规划报告.doc

体育老师个人开展规划报告
蔡成刚
一、指导思想
老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求,增强职业道德，掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和进步教育教学程度的过程。新的课程理念、新的教体育老师个人开展规划报告
蔡成刚
一、指导思想
老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求,增强职业道德，掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和进步教育教学程度的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，,促进专业教育向更高层次开展；为了学校和老师的持续开展，实现老师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的最近两年开展规划.
二、 专业开展的现状分析
（一）教学方面
1、经过大学四年的学****和12年教学的理论,不仅在理论知识方面有了很大的收获和进步，而且理论联络实际的才能也增强了不少，动手才能也有很大的进步。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参和.
2、积极参和各类教育教学学术活动，开阔视野。擅长考虑，注重反思，能在教学过程中以理论结合理论，从而进步课堂教学效果,完善和提升自身教学才能。
3、积极提升自学才能。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新才能为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式.
（二）其他方面
1、职业心态平和，严于律己，擅长和别人合作，能正确的处理和指导、同事和学生的关系。
2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。
3、爱岗敬业，、经历。
缺乏剖析：
1、有待进步的随机应变才能。对高中各阶段学生的身心特点理解度还不够,如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待进步。
2、个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念，以拥有较强的、，在学科教学中还需抛弃模拟和惰性,发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。
3、对于教科研方面缺乏讨论、研究的积极性，，和理论相结合的教学才能也有待加强.
三、 个人专业开展的两年总体目的
努力使自己成为一名学****型老师
1、继续继承优良体育教育教学品质，穿着符合老师标准，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提早下课。并在教育理论中不断积累经历,逐渐形成独特的个人教学风格，向业务程度高的青年