加强制度建设 规范日常教学.ppt

加强制度建设规范日常教学
台州市椒江区中心幼儿园管培红
调查:乡镇中心幼儿园现状
努力做好各项工作,小学化倾向逐步减轻
人员配备不足,管理力量薄弱
教师收入低,工作量大,学习机会少
师资流动性大,部分园长、优秀教师流失
有时为了迎合家长和社会的要求, 偏离正常教学轨道
教学资源贫乏,操作材料少,教育环境不够理想
教学方法较单一,教学方式较传统
对辖区幼儿园的管理、辐射作用有待于提高
全市乡镇中心幼儿园被评为省级示范性幼儿园的比例非常低,也许不到1%
分析:造成上述问题的原因
社会对幼教的认识不够
政府投入不足
人员编制不能落实
园长的管理水平有限
教师的专业成长缓慢
鼓舞人心的信息
事件1
党的十七大报告指出,教育是构建和谐社会的基石
党的十七大,胡锦涛总书记首次提出了要重视学前教育
鼓舞人心的信息
事件2
浙江省教育厅在11月26日至30日举办了全省幼儿园教师继续教育培训者培训班,首次从中小学教师继续教育培训预算中划拨了一部分经费。
鼓舞人心的信息
事件3
台州市教育局首次举行面向乡镇中心幼儿园的园长论坛
我们的态度
作为幼儿园的园长,我们要尽量利用现有条件,努力做好所在幼儿园的管理工作,加强制度建设,规范日常教学行为,组织教师认真学习,不断提高自身素质,树立良好的形象,得到社会的认可,走上良性循环的道路。
我们的目标底线
让不会教的老师教不坏
让会教的老师教得更好
我们的策略
加强制度管理,规范日常教学
教练/顾问制…………………控制课程引领教师
年级组长工作制…………骨干教师的培养与使用
集体备课与分享反思制度……资源共享质量互查
领导班子听课兼课制度………了解信息发现提高
……
案例:大班数学《复习大于小于等于》
为什么要强调制度管理?
制度是保证园本教研有效开展的重要因素,它不是干巴巴的条条杠杠,它是有血有肉的,来自于特定时期、特定群体的需要,而且随着教师和环境的变化不断更新,既是园长管理思想的体现,也是全体教师对组织意志的认同,促进幼儿园日常保教工作质量的提高。