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灵宝市第三小学教案学科英语班级五年级执笔人执教时间年月日课题 Unit 4 What can you do ? 学****目标 1. 能听、说、读、写单词“ sing ”,“ song ”,“ kung fu”,“ dance ”和词组“ sing English songs ”, “ play the pipa ”,“ do kung fu”,“ draw cartoons ”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“ What can you do? ”,“I can …”。教学重点 1. 能听、说、读、写单词“ sing ”,“ song ”,“ kung fu”,“ dance ”和词组“ sing English songs ”, “ play the pipa ”,“ do kung fu”,“ draw cartoons ”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“ What can you do? ”,“I can …”。教学难点 1. 新词汇和词组的学****2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“ What can you do? ”,“I can …”。教具准备英语书、单词卡课时安排第一课时教学过程一、课前热身( Warm-up ) 1. Free talk T: Good morning, everyone. e back to school. How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T:I’m fine, too. Are you ready for our class? Ss: Yes. 2. 热身活动 T: Now let’s do some warming-up practice. All of you, listen to me, please. Stand up and follow me. Run, I can run (read, jump, swim, fly, clean, draw …). 二、课前预****Preview ) 学****歌曲“ What can you do? ” T: You can jump, run, swim … You ’ re so great. Now let’s learn a song called “ What can you do? ”. 第一次播放歌曲录音,全班学生跟着录音唱歌曲。第二次播放歌曲录音,全班学生分男女比赛唱歌曲。三、新课呈现( Presentation ) 1. A. Let ’s learn (1) 学****新单词和词组。创设“考艺校”情景:“明星艺校”来学校招生啦!很多学生报名参加考试,让我们来看看同学们都表演些什么才艺吧! 教师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景, 引出新单词和词组,并将其写在黑板上。 dance sing English song play the pipa do kung fu draw cartoons (2) 教师带领学生读几遍新单词和词组,然后让学生分组读、分男女生读。(3) 教师发指令,全班学生做相应的动作,巩固新单词。教学过程(4) 第一次播放教学录音, 全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音, 全班学生分男女生跟着录音读。(5) 学生同桌合作,替