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2022英语义务教育新课程标准学习心得5篇.docx


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2022英语义务教育新课程标准学****心得
今天在雷诗杰老师的组织下线上学****了近期颁布的《义务教育新课程标准》2022版,对英语学科课程新标准有了更深的认识和体会。
首先是听取了程晓堂教授关于《义务教育英语课程的新方向》的讲座。透,融合互动,协同发展。英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学****策略等要素构成。围绕这些要素,通过学****理解、应用实践、迁移创新等活动,推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。践行英语学****活动活动观的关键在于设置真实情境和真实问题,激活学生已知,学****和运用语言以及深入探究主题意义。程教授还谈到考试与评价改革:考试应以课标为依据,着重考查学生在解决真实问题、完成真实任务的过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学****能力;紧密联系社会实际和学生的生活、学****经验,重点考查学生的价值观、 文化意识、思维过程,以及综合运用英语解决问题的能力;创造条件组织听力和口语考试,逐步加大听力和口测的比例。如何才能在课堂上实现培养实际能力呢?程教授给出了很多建议,最让我印象深刻的,是他指出“真实的课堂”特别重要。
讲座过后,雷老师进行了梳理与总结:新课标以后,英语课时量减少,但是考试难度增加了;英语教学的理念和方法朝着“真实课堂”的思路在转变。此次线上讲座,无疑为全县教师带来了及时雨,让老师们对新的课程标准在方向和概念上有了新的认识,为接下来的教学实践打好了理论基础。我也将将继续深入学****躬身实践,将新课标的精神落实到课堂教学中去,进一步提高课堂教学效率和质量,实现学科育人目标,提升学生核心素养!
2022英语义务教育新课程标准学****心得
近日教育部新颁布了《义务教育新课程标准》2022版,2022.4.23雷诗杰老师组织全县小学英语教师在钉钉线上学****领会英语学科课程新标准。本次线上活动分为两部分:观看程晓堂教授的讲座《义务教育英语课程发展的新方向》、雷诗杰老师分享与总结。
首先,程晓堂教授的讲座从程教授从六大方面进行了详细阐述:
①核心素养的演变、内涵、语言能力、文化意识、思维品质;
②英语课程育人价值;
③英语课程育人途经;
④英语课程内容六要素;
⑤英语学****活动观;
⑥考试与评价改革。
  经过程教授的详细研读,使我对新课程标准有一个更深入的了解。教育部对《2011年版义务教育英语课程标准》进行修改和完善,与旧的课程标准相比而言,2022版的课程标准更加注重学生的综合素质的培养,注重学生的能力的开发。并且对教学目标进行修正,更加细化和具体。特别要注意避免的是程教授提出多次在不同时间不同地域听关于Season这一主题的课程时,老师教授学生在输出时,更多关注到课本句型的内容,不同地域的学生的小练笔内容大同小异,而没有注意到地域差异。在平时的课堂教学中,许多老师都有意无意地注重应试教育,对学生文化意识、情感态度的渗透反而放在次要的位置,与我们的课程标准背道而驰。
接着,雷诗杰老师从新版课标的内容进行分析,①英语占比越来越低(6%~8%),②考试难度增大,③从考察知识转变到考察能力。新课标所反应的小学英语的课时量减少难度却在增加,从原来的学****基础知识转变到实际运动能力。作为老师应该积极思考,我们必须深入研究教材,努力用学生的眼光看

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