德国的教育评价体系详细介绍.doc

德国的教育评价体系详细介绍
去德国读书,需要对本地的情况进行认真的了解,必须要确认确认好自己入学阶段的基本情况。接下来就由带来德国的教育评价体系详细介绍。
教育体系
一、双元制教育
理论与实践相结德国的教育评价体系详细介绍
去德国读书,需要对本地的情况进行认真的了解,必须要确认确认好自己入学阶段的基本情况。接下来就由带来德国的教育评价体系详细介绍。
教育体系
一、双元制教育
理论与实践相结合是德国双元制教育,这种在国际上深受欢迎的成功模式的特点。低微的青年失业率使其他国家也都注意到了德国成功的双元制职业教育,它与其他大多数国家进入职业生活前纯粹的学校教育不同。
大约一半的德国青少年在学校教育结束后接受国家当前认可的326个工种中的某一工种的双元制职业培训。每周在企业中学****3至4天的实践操作,在职业学校中接受1至2天的专业理论培训。
双元制职业教育一般为期两年至三年半,而且是有报酬的。在德国,每年有大约50万名新学徒开始职业培训,之中三分之二接受双元制职业教育培训。
二、富有吸引力的学校体系
德国所有儿童都接受义务教育。负责中小学教育的是各联邦州。
德国的中小学教育事业管辖权主要归属16个联邦州,因此存在不同的教育体系、计划和学校形式。各州文教部长联席会议(KMK)确保各州教育学历及其毕业证书的一致性和可比性。
上公立学校是免费的。学校体系纵向分为三个阶段:初等教育阶段和中等教育第一、第二阶段。
通常儿童先同上一个小学,从一年级到四年级(柏林和勃兰登堡:一年级到六年级),而后是后续的标准教育学制:普通中学(五年级到九年级/十年级),实科中学(五年级到十年级,毕业:中学毕业证书)和文理中学(五年级到十二或十三年级,毕业:普通高校入学资格/高中毕业会考证书)。
这些学制或由相应类型的学校提供,或由两个(如总合中学)或三个不同学制组合而成的学校提供,从而方便学生在不同类型学制之间转换。学校类型的名称在各州都不相同,只有文理中学的名称是统一的。
有特殊教育需求的儿童,有与他们的残障相对应的特殊或促进学校。但残障和非残障儿童的共同学****则必须遵守《残疾人权利公约》中的规定。
三、充满活力的高校格局
德国是国际学生非常欢迎的留学国家。高校格局多样而精英化--不仅在大城市里。
德国的高校格局尤其丰富多样:有地处柏林或慕尼黑等大都市的赫赫有名的大学,也有亚琛、海德堡或卡尔斯鲁厄的精英高校。研究能力强的中等大学和影响力惊人的小型高校构成了这个学术世界的核心。
在国际排名表上有许多德国高校:在“上海排名”的前200名中有10所德国大学,在QS世界大学排名中有12所,在《泰晤士高等教育》世界大学排名中有23所。表现最好的是慕尼黑路德维希-马克西米利安大学、慕尼黑工业大学和海德堡大学。
学校类型
一、综合类大学
综合类大学内的学科众多,专业数量也比较齐全,更注重于学生的理论知识和研究能力的培养,培养的是研究型人才,一般这里的学生有很多会选择进行更高层次的求学。
二、应用类大学
国内有不少人对德国的应用类大学有偏见,